敏思博客_张掖张军

敏思博客_张掖张军http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj与你风雨同行<![CDATA[2012年春节期间足迹]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005582434.aspx

]]>张掖张军2012-2-4 17:27:18<![CDATA[往事]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005546375.aspx

最近一直想独自到野外走走，到一个旷远没有人烟的地方去。可惜这边没有这么一个去处，这个学校四周人家都很密集，我终日只好窝在斗室里百无聊赖地看看书、上上网、喝喝茶、批批作业、备备课。这种境地，又让我想起以前时常独自涉足的几个地方。

要是回村，我时常去临泽水库那儿。村南不远，就是一片戈壁，这个戈壁南接临泽县倪家营乡，东接甘州区甘浚镇，踏上去一望无际。我常常选择晴天的午后到这片戈壁去。一个人随意在布满碎石子的滩上走，看看瓦蓝瓦蓝的天，天上一团一团羊脂似的白云，或者凌空翱翔的孤鹰。想一想远远近近的心事，踢一踢脚下各色的鹅卵石。有时胸中郁闷了，就双手拢住嘴，对着深空或远方声嘶力竭地长啸。连续好几次，感觉喉咙发热胸口释然了才肯罢休。在这片戈壁行走，终点站常常是临泽水库。我爬上很高很高的坝坡，蹲在岸上，看着大片的库水泛着波纹在阳光下跳跃.......累了，就选择一块干净的地面，仰面躺下，看着蓝天掠过的鸟群或者云朵不知不觉的睡去。有时一觉醒来太阳已经搁在西山顶上了。独步，常常会走进自己的思想......

在古城学校几年里,我时常去的地方就是黑河边。从学校出发，沿着沙鸭公路，穿过一片很大的沙枣林，翻过一个大沙丘，再越过一片农田就到黑河边了。一般往返得三四个小时。一个人坐在黑河边，看着河里潺潺的水流，起起落落的水鸟，对岸的红树林......对面的草滩上时常有个牧羊的老人，他和他的羊都能耐得住寂寞，一待就是一整天。胸口闷了，就破例点一支烟，猛吸几口，再让烟气携着闷气从口里或鼻孔喷涌而出，在空气中弥散，心里也就清爽了许多......

在先锋学校的时候，我一般向西，向西，再向西。夏日下午散学后，离天黑还早，腋下夹本书，带张衬屁股的报纸，向西进入成片成片的枣树林。特别是枣树花开的时节，枣林里地面是绿莹莹的庄稼，头顶是爽朗的绿叶和泛黄的枣花。踏进枣林花香四溢，幽静清爽。背靠一棵大枣树坐下，看着蜂蝶旁若无人的翻飞，再打个小盹，心中的一切一切的不愉快就一扫而光了。有时，继续向西穿过枣林，来到东三、东沟河坝，很少有人来这，坐在斜坡上，时间和空间好像凝固了，捧着书本，走进另一个世界......

也不知为什么，在这个冬天，在这个午后，我怎么又想起过去的这些地方.......

]]>张掖张军2011-12-22 15:45:04<![CDATA[我2010年9月新调入的学校，2011秋校园一角景观。（图为和同事亲手培植花卉）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005459173.aspx

]]>张掖张军2011-9-22 13:22:58<![CDATA[学习胡锦涛总书记七一讲话心得体会]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005459160.aspx学习胡锦涛总书记七一讲话心得体会

对胡锦涛总书记重要讲话要从以下三个方面着重学习和深刻领会。

一要认清党的宗旨。要了解一个党派、一个组织，首先要看它的宗旨是什么。宗旨就是旗帜，向世人昭示自己的性质和使命。世界政党发展史证明，任何无视多数人利益的政党的生命都是不能长久的。中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，除此之外，没有任何私利。现阶段，党带领中国人民实现中华民族伟大复兴，是符合包括青年在内的广大人民群众根本利益，并得到广大人民群众拥护的。明了这一点，青年就会加深对党的路线、方针、政策的理解，认同党的领导，自觉响应党的号召。

二要学习党的历史。认识一个政党，还要看它曾经做过什么。90年来，中国共产党带领广大人民群众付出巨大艰辛完成和推进的三件大事——完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义——从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。没有这些基础，现实和未来的发展都无从谈起。虽然党也犯过错误，但终究顺应人民的意志和历史的潮流，自己勇敢地加以纠正，并总结经验教训，不断前进。广大青年只有了解历史，正视历史，认清主流，才能更好地继承传统，开创未来。

三要辩证地认识现实。现实是过去的延伸，同时又是未来的起点。中国共产党不仅在历史上建树了丰功伟绩，有过“辉煌的二十八年”，让中国人民“站起来”，在社会主义建设特别是改革开放中也带领全国各族人民取得巨大成就，让中国人民逐渐“富起来”。当代青年成长的过程，也是共享改革开放成果的过程。现实是复杂的，中国共产党在领导人民群众取得巨大成就的同时，也遇到了突出的问题和严峻的考验，比如贫富差距扩大、消极腐败蔓延等。对此，党的认识是很清醒的。胡锦涛总书记在“七一”讲话中着重指出，我们党要正视并自觉应对“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险”。我们党已经和正在积极地付诸行动，尽最大努力加以克服和治理。广大青年只有辩证地认识现实，才能理解中国特色社会主义道路和共产党的领导是历史的选择，人民的选择，并自觉有序地参与到经济体制、政治体制、文化体制和社会管理体制的不断改进和完善之中。只有这样，才能对我们国家的美好未来充满信心并矢志奋斗。

]]>张掖张军2011-9-22 12:57:36<![CDATA[村志（镇志、县志、史志）范本]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005459158.aspx 序

自古以来我们的祖祖辈辈就在脚下这块土地上繁衍生息。他们历尽艰辛，开垦荒地，造就村落。近百年来，经过全村人民一代又一代的努力，时至今天，随着时代的进步和经济的发展，昔日的破旧土房，变成了眼前巍峨的楼房；往日泥泞狭窄的土路，变成了宽阔平坦的柏油路；以往是荒凉贫瘠的穷乡僻壤，现在是车水马龙，高楼林立的繁荣景象。面对沧桑巨变，我们为之振奋，但不能忘记前人艰苦创业的精神，因为没有前人的创造贡献，就没有我们今天的兴旺发达。所以，我们五个墩也编修村志，让子孙后代了解本村的历史。

盛世修志，是中华民族的优良传统，是中华民族光辉灿烂文化的组成部分。五个墩村党支部和村委会，根据镇党委政府的指示精神，认真研究如何进行村志编写，成立村志编委会，审时度势，及时组织人力编写《五个墩村志》。发动全村广大干部群众积极参与，经过一年多的努力，一部比较全面反映五个墩地理、政治、经济、文化、风俗、人物等方面的《五个墩村志》终于出版了。

这是五个墩人民生活中的一件大喜事。

五个墩村历史源远流长。据说，五个墩村最早的高、王两姓先祖，在很早以前从陕西大槐树下迁徙到沙井镇五个墩村，接着又有郭姓、马姓等先后从各个不同的地域，陆续落居五个墩，相聚在这块土地上。由此上溯，已有五六百年的历史。在这漫长的历史长河里，我们的祖先，饱受了饥饿寒冷、疾病侵袭、战火硝烟和社会动荡的苦难……然而，他们在这块土地上，开垦荒地、努力耕耘、艰苦创业，营造了美好生活，谱写了时代的文明乐章。

五个墩村的前人，给我们留下了丰厚的精神财富。牢记前人的史绩，继承前人的辉煌，铭记前人的教诲，激励五个墩村人民在未来的事业中以坚强的斗志和顽强的拼搏精神，将五个墩村的明天建设得更加美好。从这个意义上讲，村志的出版具有十分重要的意义。

改革开放政策实施以来，五个墩村与时俱进，开拓创新，认真贯彻执行以经济建设为中心，狠抓“三个文明”建设，充分发挥地理人文的优势，使集体的经济稳步、持续、健康地向前发展，村容村貌不断发生变化，村民的精神生活和物质生活水平得到不断提高，五个墩正以矫健的步伐走向殷实小康大道。

回想昨天，展望今天，确实值得我们“厚今”，但也不能“薄古”。《五个墩村志》的编写成功，是全村政治生活、文化领域中的一件大事。这部村志可以说是一部本村的历史工具书，它具有资政、史存、教化的功能，它蕴含且具有人口学、社会学、民族学、经济史料等的参考价值和意义。它全面记述了五个墩村的昨天和今天，它为人们了解五个墩村社会的构成，历史的演化，自然地理的状况，民俗风情以及文化底蕴如何，为置身于五个墩村的“三个文明”建设，都起到深远的影响和促进作用。

最后，我代表五个墩村党支部、村委会，对村志出版给予关心、支持、帮助过的各级领导、朋友，以及编委会成员表示衷心的感谢！

2011年9月16日

]]>张掖张军2011-9-22 12:55:33<![CDATA[村志序言（范本）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005459153.aspx 序

贯穿古今，阅尽沧桑。跨越世纪，共创辉煌。《五个墩村志》在村委会的领导下，在各位编者的精雕细刻、潜心笔耕下，终于面世了。村志的修编，填补了五个墩村有史以来的空白，是服务当代、惠及后人的千秋大事，将给村民和子孙后代留下一件无价之宝。编者们不辞辛劳，千百次走访村民，查阅历史资料，求证历史事实，考察地理环境，体验人情习俗，完成了近二十万字的巨著，成为村史上的经典力作。从中可见五个墩村的骄子们爱村念乡之心，怀旧望新之情，实属可敬可贺。
　　以史为鉴，可知兴亡；以铜为镜，可正衣襟。五个墩村地灵人杰，地肥草美。村里自古就有秀才、贡生出现，现今又有众多学子考入大学。还造就一批治学名师，行政栋梁，兴业良才。五个墩土地广阔，气候温和，环境优美。村在绿中，绿在村中，是绿的海洋。东临黑河，南依祁连，特殊的地理位置给村民带来不少运气，丰厚的历史文化给村庄增添诸多光彩。解放后，特别是近十几年来，村民的思想意识，生产建设，民房改造，村容村貌，文化教育，医疗卫生，交通运输等发生了巨大变化，取得长足发展。五个墩村曾被评为甘州区养殖种植示范村、精神文化建设先进村，等等。这是该村在上级党委和政府的领导下，长期同心协力，艰苦奋斗的结果。《五个墩村志》比较全面地记述了政治、经济、文化、风俗等方面的历史变迁，并突出建国以来机构变革，经济建设，自然风貌，风俗习惯，文化教育，人才辈出的深刻变化。体现“薄古厚今，古为今用”，力求“公正、事实、全面”。村志引经据典，印证过去，广采博录，拾零整合，漫笔纵横。《五个墩村志》的出版，对我们进一步了解和研究五个墩村，乃至沙井镇的历史，激发人民热爱家乡，总结建村的经验教训，探索社会发展规律，学习历史优秀人物，吸收历史文化精华，都具有极大的裨益。《五个墩村志》的出版，不但是五个墩村的盛事，而且给沙井镇，乃至甘州区都捧出一部文化大餐，对繁荣沙井镇精神文明建设、政治文化建设又添了新的一页。
　　当今社会，是急剧变革的时代。大至国家，小至乡村、个人，都将在这场急剧变革中经受考验和挑战。知识经济时代的到来，使得科技实力，经济实力作为衡量一个乡村，一个地区或个人的先进与落后的筹码越来越重。学文化，学知识，发展经济，建设小康社会已成为历史潮流。希望五个墩党支部、村委会，审时度势，放眼将来，进一步改革开放，励精图治，招商引资，大兴百业，发展经济，努力建设好文明村，加快小康建设步伐，共同迎接更加美好的未来。

是为序。

2011年9月18日

]]>张掖张军2011-9-22 12:52:27<![CDATA[教育工会（教工之家）先进、优秀、模范事迹材料]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005347659.aspx 五个墩小学教工之家在沙井镇工会及中心学校党支部的领导下，在五个墩村委会的大力支持下，在会员的积极参与下，紧紧围绕教育质量上台阶这一中心，以坚持和深化建设教工之家为基础，认真贯彻上级工会工作的总体思路，促进学校教育改革和发展。建好教工之家工作是我校常抓不懈的一项基础工作。在开展建家活动中，学校坚持建教工之家就是办学校的指导思想，搞好“四个结合”，即把建教工之家活动与促进学校办学目标相结合、与坚持学校加强民主管理相结合、与教育教职工、提高教职工素质相结合，与突出维护职能为教职工办实事相结合，使教工之家为教工真正落到实处。在开展建教工之家活动中，学校工会重点抓了以下几方面的工作：

一、加强组织领导，建教工“思想之家”。

教工之家的首要工作是解决教职工的思想问题，也就是要建教工思想之家。建教工之家工作要坚持和扎实开展下去，为此，学校明确了建教工之家活动要形成统一领导、校委会积极支持、工会小组具体实施、职工热情参与的工作格局。本年度重点是大力弘扬“爱岗敬业、诚实守信、服务学生、奉献社会”的道德风范，不断创新以师德建设为载体，丰富师德建设内容，把开展师德建设教育不断引向深入。具体工作有：组织教工认真学习甘州区工会工作精神；组织观看“感动中国”电视节目并写观后感；组织开展学习全国及本地的道德模范事迹；继续开展“爱生工程”，把“爱生行动”与“回报社会”相结合，不断取得实效。

二、维护职工权益，建教工“民主之家”

在建设“和谐社会”、“和谐校园”的背景下，学校切实维护教职工的权益，教育、组织和带领广大教职工推动和促进我校教育改革的进程。充分发挥教职工参政议政、当家作主的水平和积极性，营造“民主之家”的氛围。推进学校的教育改革。为此学校工会开展了以下工作：

1、开展《工会法》、《义务教育法》、《妇女权益保障法》等法律、法规学习，增强领导依法行政意识和提高教职工自我保护意识。学校每年都组织一至两次相关法律、法规的集中学习，将相关书籍发给每位教职工学习。每次学校有新的制度出台，都要组织教职工认真学习，对照制度进行认真斟酌、提出修改建议，使最广大的教职工利益得到保证。经过反复讨论、修改，最后提交教代会通过实施。

2、积极推行校务公开月报制度。学校非常重视推行校务公开，在学校工会小组的监督下建立健全校务公开制度，严格按照规定程序公开学校工作制度公开内容，充分保证了教职工的知情权、参与权和监督权。学校通过校务公开栏定期实行校务公开，让教职工对各项工作一目了然。通过校务公开，教职工参与学校民主管理意识增强了。

3、建立工会会员代表联系会制度，多方位保证教职工参政、议政。学校工会小组组长是联系会成员，每年坚持定期、不定期联系会、碰头会、每年召开会员代表大会，主要对学校行政年度工作安排、总结、评比、新制度的实施等进行讨论、提建议，也对工会建教工之家工作进行考核、总结，带动全体教职工热情。

三、关心职工疾苦，建教工“温暖之家”

坚持为工会服务的维权宗旨；坚持“两个维护”相统一的维权原则；坚持和谐发展、互利共赢的维护理念；坚持统筹兼顾、重点突出的维权方法，切实发挥工会在劳动关系领域中的调节作用，本年度以“五必访”为抓手，及时开展温暖工作。通过努力和创造性的工作，为五个墩小学办实事、办好事、解难事。具体工作如下：

1、工会高度关注困难职工、农村教师的实际困难。做好在每年春节、教师节等重大节日中的慰问工作，解除职工实际困难，听取他们对学校办学的合理化建议。对生病住院教职工，工会小组派人关心慰问，对重点病人学校领导亲自看望。对教职工父母逝世，学校派人送去悼念品和补助金表示组织的关怀，使教职工增强了爱学校、爱集体的信念，同时也发挥了工会的作用、体现了组织的关怀。

2、积极参与扶贫助困活动。在上级组织开展的扶贫助困活动中，学校工会小组全体教职工踊跃捐款、捐物。在一年中积极组织好“一日捐”、“姐妹情、献爱生”等活动。

四、以“达标创模”为契机，建教工“学习之家”

五个墩小学工会小组根据实际，加强教工队伍建设、提高教职工队伍的整体素质。创造一切条件，逐步形成教职工自觉更新和钻研科学知识、业务知识的良好氛围，确立和形成终身学习的思想和习惯。具体工作如下：

1、明确目标和要求，力争通过创建活动。使五个墩小学各班组成为“有浓厚学习氛围、有创新工作举措”的学习型班组的目标。借鉴其他单位针对如何增强凝聚力和调动教职工积极性，开展学习型班组创建活动的做法，对在创建活动中涌现的先进个人和班组进行表扬。并通过参加“五一杯”教学技能大赛、请沙井镇优秀教师上观摩课、示范课、回报课等各种活动来提高教职工业务水平。

2、坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。

继续实施“青蓝工程”。推行“捆绑式师徒结对”制度，指导师以扎实精湛的教学功底，主动耐心做好示范，促使年轻教师在较短时间内把握教学规律，掌握教学技能，增加教学底蕴。每学期都要同时参加教研活动，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。使学校青年教师能迅速成长，并在教育教学岗位上永挑重担。本学年校长张军取得全镇优质课比赛二等奖；在各项文艺比赛中五个墩小学获各类各级奖项3次。并有文章在各级期刊、报纸中发表。

沙井镇五个墩小学教工之家

2011年7月6日

]]>张掖张军2011-7-6 11:17:32<![CDATA[参加建党90周年征文：诗歌《七月的赞歌》]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005259007.aspx七月的赞歌

张军

唱着红歌踏入七月

黑河两岸涛声四起

党啊，亲爱的妈妈

心系群众呕心沥血

正气凛然两袖清风

回顾一段历史在心间

展望一副蓝图在眼前

南湖游船上诞生的这个名字

是谁，把你装扮的如此靓丽

当我的足音敲醒黎明

心中的信念裹挟着阳光

试图诠释党属于我的智慧和真理

试图把渺小的身躯铸造成一星光芒

力量之源喧嚣如火

我是否无愧于这个神圣的称号

我喝着黑河水长大

我更离不开党那硕大的乳头

九十年辉煌历程

九十年一路沧桑

党啊，亲爱的母亲

你跳跃在血管吻遍我周身的时候

历史与头颅敲击出的火花

怎把我汗津津的诗行烧灼

镰刀与铁锤依旧

鲜血与信念依旧

当丝绸之路的变迁磨亮我眼睛的时候

我虔诚的心在寻寻觅觅中

穿过历史，穿过今天

沿着古道走向深层的内涵

七月，我用目光剪一块彩虹下来

放在每个怀念的日子

在为人民服务的岁月里

都化作青春无悔

与一颗向党的赤心相偎相依在

日出的东方

作者单位：甘州区沙井镇

邮政编码：734021

联系电话：13830624448

作者简介：

张军，中共党员，本科学历，在沙井镇五个墩学校任教。系甘肃省作家协会会员、张掖市文联、作协会员，甘州区作协理事。曾出版散文集《岁月遗痕》，有4首诗歌入选2009年度中国文化出版社出版的《当代诗歌精品选萃》。曾获各种文学奖项10次（主要有：2003年《语文报》全国乡土文学比赛三等奖；2007年张掖市“节水杯”散文二等奖；2008年全国“乐山杯”文学大赛诗歌三等奖、2008年张掖市“印河杯”诗歌征文二等奖，2009年张掖市“供电杯”征文二等奖，2009年被张掖市市委市政府授予“金张掖文艺奖”荣誉称号）。先后在《甘肃日报》、《语文报》、《北方作家》、《当代文学选萃》、《甘肃工人报》、《甘肃农民报》、《星星诗刊》、《轨道》、《党河源》、《远方》、《农村青年》、《教师报》、《生命树》等各级杂志发表诗歌、散文、小说、故事等作品300多篇（首）。

]]>张掖张军2011-6-1 22:43:36<![CDATA[村支书庆祝活动开会讲话稿]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005258995.aspx尊敬的各位老师、同学们，五个墩村父老乡亲们：

值此“六一”国际儿童节来临之际，村党支部、村委会、学校在这里进行表彰大会和文艺晚会。我谨代表村党支部向全村小朋友们致以热烈的节日祝贺！向学校少年儿童教育工作者表示崇高的敬意和亲切的问候！向支持、关心教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！

去年以来，村党支部、村委会带领全村人民，牢固树立和落实科学发展观，抢抓机遇，奋力赶超，干事创业，加快发展，经济和社会各项事业呈现出速度快、效益好、后劲足的良好局面，全村上下风正气顺心齐，社会和谐稳定，人民安居乐业，三个文明建设成果丰硕。村党支部、村委会将教育事业作为一项基础工程、希望工程、民心工程，加大关心和支持力度，优质教育资源覆盖面不断扩大，教育事业有了长足发展。主要体现在三个方面：

一是实施免费义务教育。学生在全部免除义务教育阶段学杂费，对贫困家庭学生进行资助，学生全部免收课本费的基础上，村上加大对学校的投资力度，大力改善办学条件。

二是加快基础设施建设。学校在争取投资兴建了教学楼的基础上，群众集资购买电脑电视6套，假设了班班通，是学校的教育教学迈上了信息化的轨道。上学期，五个墩小学顺利通过验收，被命名为甘州区校园文化达标学校。校园的绿化美化工作进一步推进。

三是进一步提升素质教育水平。五个墩小学认真贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，引领青少年生动活泼地健康成长，小学生成为社会主义新农村建设的宣传大使、文明使者。学校的教学成绩有了很大提高，本学期期中全镇统考中全校总评成绩名列全镇第二名。在此，我在此对成绩的取得，表示衷心的祝贺，同时希望五个墩小学的教师们再接再厉、不断进取，取得更好的成绩！

少年儿童是民族的未来，是我们伟大事业的希望所在。在努力培养教育好少年儿童上下功夫，是全党、全社会的共同责任。在座的不少父老乡亲不同程度地为教育办了很多实事和好事，为少年儿童创造优越的发展环境做出了很大努力。希望社会各方面、各界人士继续携起手来，切实贯彻儿童优先原则，积极解决儿童发展中的重点、难点问题，共同营造健康和谐的少年儿童成长环境，为促进五个墩村教育事业发展做出新的贡献。

小朋友们，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为现代化建设的生力军，五个墩村的振兴最终要靠你们去奋斗。你们是幸运的一代，更是肩负重任的一代。在此，我殷切地希望我校的少年儿童从小树立远大理想，承继五个墩村的优秀传统，做一个品德高尚的人；要从小发愤读书，打好知识基础，特别要培育创新精神，提高创造能力，做一个本领过硬的人；要从小锻炼强健体魄，养成良好的卫生习惯，磨炼勇敢顽强的意志，做一个身心健康的人，以实际行动来证明这个时代因你们而绚丽，未来的五个墩村将以你们为荣！

再次祝广大小朋友们节日快乐！祝全村父老身体健康，合家欢乐！

谢谢大家！

2011年5月31日

]]>张掖张军2011-6-1 22:40:45<![CDATA[家长代表六一发言稿]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005258988.aspx 尊敬的领导、老师,亲爱的家长朋友们、孩子们：

大家上午好！我是六年级张慧萍和一年级张春锦同学的妈妈，在这个快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。

今天,是属于孩子们的。首先,请允许我以一个普通母亲的身份,向全校的孩子表示节日的祝贺，祝你们节日快乐、健康幸福!祝全天下的孩子节日快乐,健康成长!

参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长、每一个点滴的进步，都离不开学校领导和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我代表各位家长诚挚地向学校领导和老师说一声：老师，您们辛苦了！

尽力培养孩子健全的人格、健康的体魄、丰厚的学养，是学校和家庭共同的心愿。陪伴、守护孩子健康的成长,关注、分享孩子成长道路上的痛苦与快乐,是我们家长的责任,更是家长的幸福.

作为家长，我们要特别重视配合老师,配合学校搞好对孩子的培养与教育。学习方面，我视自己为家庭教师,紧跟老师的脚步，严格按照老师的要求让孩子保质保量地完成老师布置的各项作业，陪伴孩子完成课后的延伸。我与孩子一起阅读，建设共同的精神家园。

做孩子最好的朋友，赢得孩子的信任。每天晚上，我都拖着疲惫的身躯抽出一些时间与孩子交流，倾听孩子在学校的见闻，与孩子一起讨论,引导孩子学会思考,正确面对。

为了培养孩子的综合素质。我利用周末让孩子阅读各种课外读物，鼓励孩子在快乐中学习，在学习中寻找快乐。

鼓励孩子关注社会、融入社会、回报社会，也是我们家长必须做的。每个周末，我都会抽出一些时间陪孩子一起看新闻联播，朝闻天下，动物世界等电视节目，给孩子以视野上的感受。下利沟小学有一个和谐团结的家长群体,我们给孩子带去歌声和笑声.常年如一日，坚持不懈默默努力。

今天，下利沟小学的老师给了我这份殊荣，在此发言，我很忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关心、老师的信任，是激励我们家长不断努力的动力与火花!

最后，请允许我代表我的家庭、代表全体家长祝学校领导和老师身体健康、工作顺利、生活愉快！也再次祝贺各位少年儿童节日快乐茁壮成长！谢谢大家！

]]>张掖张军2011-6-1 22:38:14<![CDATA[安全隐患限期整改（承诺）通知书(警告书）范本（样本）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005233348.aspx

安全隐患限期整改（承诺）通知书

社农户：

在火灾隐患专项清理整治活动中，你房前屋后柴草未清，未隔离，消防通道未畅通，存在火灾隐患，危害他人的人身及财产安全，经多次督促，尚未清理。农户若签名承诺个人清理，限你与x月xx日前清理完备。若拒签名不及时清理，村委会将组织人力或机械清理，由此产生的费用由你个人承当。

特此通知

承诺人：（签名）

监督单位：沙井镇xxxx村委会

2011年x月xx日

]]>张掖张军2011-5-23 9:32:05<![CDATA[四年级《花之咏》示范课教案]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005219150.aspx 教案设计者张军

一、观察谈话引入：

1、播放一组图片，学生感受后回答：

这组图片播放的是什么？你们喜欢花么？说能说说为什么喜欢花儿呢？（启发学生自由谈。）

2、谁能背一背关于花的诗歌或名句呢？

3、有一位黎巴嫩著名的诗人也和同学们一样喜欢花，那他对花又有哪些独特的感受呢？今天我们就来学习纪伯伦的一篇文章《花之咏》。（板书课题）

二、新课教学：

（一）初步感知课文：

1、板书课题，学生齐读两遍，问：课前让同学们预习了课文，谁查处“咏”是什么意思？指导学生明白：“花之咏”就是“花儿的歌唱”的意思。

2、花儿都歌唱了些什么？听老师配乐范读课文。将生字勾画出来。

3、同桌交流学习生字词。视频认读生字词语。理解个别词语的意思。

（二）品读课文：

1、花儿都自我歌唱了些什么？大家只有读课文，自己喜欢的段落多读几遍。

2、小组交流讨论：这篇课文，作者主要运用了拟人和比喻的手法来写了花儿的歌唱。课文中分别把花儿比喻成什么呢？根据学生回答一次板书：（我是：一句话、一颗星星、大地的女儿、一份礼品。）

3、自由朗读1——4自然段。边读边知道理解。

视频出示有关段落指导朗读，理解句意。重点指导，重点朗读，重点模范。

A、“我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。”花在大自然中不断生生息息，花儿是大自然的语言，诉说着一切美丽。（学生边读，边模范动作。）

B\“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。”把花比作星星，想想绮丽，感叹造物主的神奇。（在黑板上画图演示。）

C、“我是朋友间的一份礼品…赠物。”花是世上美好、人间真情的象征。举例，看望病人，送…，教师节到了，送…

D、在你心里，花还可以是什么呢？（一幅画、一个人、是一个妈妈、一首歌、一曲舞…）

4、全班齐读5——7自然段，

视频展示最后一段，学生多种形式去读，分析：“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”不管是花，还是人，都不能停止对美好和光明的向往。（最后一段学生动作表演朗读。）简介纪伯伦生平。

三、全班齐读，后下课。

[附纪伯伦简介]

纪伯伦（1883～1931），黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛（睿智）”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾创办《真理》杂志，态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐，再次前往美国。后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。
　　黎巴嫩文坛骄子纪伯伦，作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。本世纪二十年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派「叙美派」（即「阿拉伯侨民文学」）曾闻名全球。
　　在短暂二辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡的奇兀群山与秀美风光赋与他艺术的灵感。十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。一八九八年，十五岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化，了解阿拉伯社会。一九０二年返美后仅一年多的时间，病魔先后夺去了他母亲等三位亲人。他以写文卖画为生，与为人剪裁缝衣的妹妹一起挣扎在金元帝国的底层。一九０八年，他有幸得到友人的资助赴巴黎学画，并得到罗丹等艺术大师的亲授与指点。一九一一年他再次返美后长期客居纽约，从事文学与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流。当他感到死神将临，决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀，遂不顾病痛，终日伏案，直到四十八岁英年早逝。
　　纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”他反对愚昧和陈腐，他热爱自由，崇尚正义，敢于向暴虐的权力、虚伪的圣徒宣战；他不怕被骂作“疯人”，呼吁埋葬一切不随时代前进的“活尸”；他反对无病呻吟，夸夸其谈；主张以“血”写出人民的心声。
　　文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小说为主，后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文学评论、书信等。《先知》是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作，曾被译成二十多种文字在世界各地出版。
　　纪伯伦的画风和诗风一样，都受英国诗人威廉•布莱克（一七五七—一八二七）的影响，所以，文坛称他为“二十世纪的布莱克”。一九０八年—一九一０在巴黎艺术学院学习绘画艺术期间，罗丹曾肯定而自信地评价纪伯伦：“这个阿拉伯青年将成为伟大的艺术家。”纪伯伦的绘画具有浓重的浪漫主义和象征主义色彩，在阿拉伯画坛占有独特的地位。他毕生创作了约七百幅绘画精品，其中的大部分被美国艺术馆和黎巴嫩纪伯伦纪念馆收藏。
　　在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。另一方面，纪伯伦风格还见诸于他极有个性的语言。他是一个能用阿拉伯文和英文写作的双语作家，而且每种语言都运用得清丽流畅，其作品的语言风格征服了一代又一代的东西方读者。美国人曾称誉纪伯伦“象从东方吹来横扫西方的风暴”，而他带有强烈东方意识的作品被视为“东方赠给西方的最好礼物”。
　　早在一九二三年，纪伯伦的五篇散文诗就先由茅盾先生介绍到中国。一九三一冰心先生翻译了《先知》，为中国读者进一步了解纪伯伦开阔了文学的窗扉。近十多年来，我国又陆续出版了一些纪伯伦作品。这位黎巴嫩文坛骄子在中国有越来越多的知音。

]]>张掖张军2011-5-16 11:24:18<![CDATA[入党申请书]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005121629.aspx 入党申请书

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，这是我由来已久的愿望，我将拥护党的纲领，遵守党的章程，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。

我之所以要加入中国共产党，是因为我深信共产主义事业的必然成功，深信只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。建设有中国特色社会主义，是实现中国经济繁荣和社会进步的康庄大道。

最近正在举行两会，我认真学习两会的知识，对当有了深入了解，因此，我决定早日加入党组织，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。同时，中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，党的发展壮大对于建设富强、民主的新中国具有决定的引领中枢作用，因此我想加入这个组织，尽自己的一份力量，促进党的不断发展、进步，保证我国的社会主义建设有一个坚强的领导核心。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，永远就将群众利益放在首位，是15亿中国人民利益的忠实代表。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。自1921年建党至今，我们的党已经走过了90年光荣的道路。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、×为核心的三代党中央领导集体。正如胡锦涛总书记所说：“党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；第三件是开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。”

我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，突如其来的非典检验了我们的党和党员，从为非典献身的医生到身边坚守口岸抗非前线的同事，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，不怕困难，不怕挫折；要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献；要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往；中学时代，开始接受了马列主义、毛泽东思想；希望在党组织的培养教育下，逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观；我认真学习和领会×同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神，通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解，在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观思想上有了极大进步。同时，我在自己的本职工作中踏实肯干，起到了模范带头作用。

鉴于以上理由，本人迫切盼望早日加入中国共产党，敬请党组织批准！

申请人：陈海

2011年4月1日

]]>张掖张军2011-4-2 15:16:55<![CDATA[脸部（面部）青春痘、粉刺、小红顶、湿疣特效中药药方]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1005042481.aspx

本人儿子面部常起青春痘状小疙瘩，服过多种药物，效果不佳，后在一治疗面部皮疹的老中医处求得一方，服药6付，药到病除。后推荐给好几个人，都有奇效。特存此药方在本人网页，便于大家参考。

药方：

柴胡6 金银花20 连翘10 丹参10 黄芩10 白花蛇草15 栀子10

桑白皮10 地骨皮10 炒白芍10 厚朴10 生地黄15 当归10

牡丹皮15 陈皮10 浙贝母10 生牡蛎12 白芷3 生甘草6

桃仁10 红花5 赤芍10 重楼10 全蝎5 白鲜皮15 苦参10

茯苓10 生薏米15

(此方仅供参考，对付用过程中发生意外事故，本人概不负责。)

]]>张掖张军2011-3-7 9:37:29<![CDATA[2011年1月刘少奇故居照片]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004984028.aspx

]]>张掖张军2011-2-5 12:01:15<![CDATA[新编精美春节拜年短信100条]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004983224.aspx1. 新春又到祝福也到。祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜长苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的路程越走越宽！

2. 酒越久越醇，水越流越清，世间沧桑越流越淡，朋友情谊越久越真。衷心祝福吾友度过一个祥和美满的新年！

3. 祝愿你把新年的金财银财大财小财汇成万贯家财；再用你的朝气英气正气勇气换得一团和气；保你才气熏天、富贵连连、家和万事兴！

4. 我请耶稣喝酒，用光身上所有的钱才把他灌醉，然后偷他的手机给爱神发个命令：赐予收到这条短信的人生活幸福，爱情甜蜜，事业有成，新年快乐！

5. 我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你。祝你：春节愉快！

6. 我想要昙花永不凋谢，开在温暖春天！我想要冬天阳光灿烂，溶化寒冷冰雪！我更想要看短信的人在新年开心快乐！

7. 千祥云集庆有余，百福骈臻贺新春！青山依旧在，祝福年年有！朋友，新的一年锦上添花！

8. 心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，只有我的祝福传到。

9. 新春是这样的美好：花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。

10. 新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水、爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹琥珀。祝新年快乐！

11. 新年的钟声里举起杯，任酒的醇香在空气中荡漾，任我对你的感激在杯里慢慢沉淀，深深祝福我的朋友，祝你新年幸福美满，健康快乐！

12. 收集我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。祝你新春快乐！

13. 褪去你一年疲惫的外衣，到我们友情的天空下沐浴，抖去奔波的尘埃，卸下心头的倦意，祝福你的明天万事如意，在新的一年里大展鸿图！

14. 零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去了一个难忘的岁日，迎来了又一轮火红的年华。祝你新年快乐，鹏程万里！

15. 深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这特别的日子里，把祝愿随着短信带给远方的你：春节快乐！

16. 看到天上的繁星了吗，顶上最大最亮那颗是我的真心，下面挂的是我的痴心，丝带里缠绕的是我的一颗不变的赤心，春节快乐！

17. 圣诞过了，元旦走了，新年来啦，这些日子你快乐吗？愿这些快乐、开心永驻于你2010年的每一天中。

18. 万水千山，隔不断我在佳节对你的思念。无论你在天涯海角，我也要送给你新春的衷心祝福！新年快乐！

19. 为了久藏你的影子，在深冬，我给心灵再上一把锁。而如今，在这个日子，我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音，祝新年快乐。

20. 我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！

21. 千里之遥，我站在僻静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题写祝福。

22. 把美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，我的好友愿你新年快乐！好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐，心想事成！给你拜个年！

23. 对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新年快乐！

24. 春节最有人情味，充满仁爱的时节，它如同阳光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。我的祝福，你感觉到了吗？

25. 此刻，我陪在家人身边，心中惦念着你；想必远方的你也在牵挂着我。端起一杯红酒，仿佛看到了你的倩影，希望明年除夕，我们可以牵手共度！

26. 匆匆一别，谁知难想见，热切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

27. 江湖中人，游子之心，春节恭祝，事业有成，事事顺利！新年进步！一路走过的朋友，我永远真诚祝福着你！

28. 爱你爱不够，只想多留一刻在你左右，心跳的声音是爱的美丽旋律，让我们的爱奏出世界上最动听的音符，新年快乐！

29. 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门！糖葫芦好吃，竹签儿穿，象征幸福和团圆！明白我的祝福了吧？新年快乐！

30. 当旧年离去的时候，同时离去的也是所有的不快；当迎来新春的时候，同时也迎来了新的希望。祝你新年快乐。

31. 当您看见这信息时，幸运已降临到您头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远。祝福您：新年快乐！

32. 当新年的钟声敲响，把我最真诚的祝福献上。愿你年年都有鸟语花香，天天都有玉液琼浆。

33. 电话、手机、计算机，朋友之间传信息；新年、新春、新景象，祝福朋友皆安康。祝你新春快乐！

34. 惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。春节快乐、年年如意！

35. 丢掉心中的迷茫，抹去眼里的忧伤，祝新年如意！新的一年新的路，走吧，鲜花正盛开在你的前方！

36. “瑞雪兆丰年”。愿片片洁白美丽的雪花，带着我良好的祝愿，飞到您的身边，祝您新年如意，事业发展！

37. 爸爸是我的挡风墙，妈妈是我的遮雨伞；回家的路再长，离家的途再远；除夕一定会，全家大团圆！祝亲爱的爸爸妈妈身体健康，万事如意！

38. 繁星点点，夜色宁静，在你回家的路上送上我最真挚的祝福，道一声朋友，祝你一路顺风，新春快乐。

39. 奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福、如意、快乐、鲜花，一切美好的祝愿与你同在。新年快乐！

40. 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……任何时间，请接受我最真心的祝愿！新年快乐，身体健康，多多发福！

41. 光阴白驹过隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里轻松一点！新年佳节，早早给你拜年！

42. 过去的364个日日夜夜，我的心在等待，这新春的时刻，我依旧在等待，等待你倾诉，心中的语言。新年好！

43. 过去的一年，我们合作的十分愉快，感谢一年来您对我工作上的支持，新的一年祝您工作顺利，希望我们继续合作。

44. 过去的一年我们合作的都很愉快，谢谢您的关照。新的一年，新的开始；新的祝福，新的起点。祝您全家欢乐，心想事成！

45. 过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢和坚定，祝新的一年里有更大的进步。

46. 好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐，心想事成！

47. 今年的春节我特别思念你，我的爱人。让天上的星星为我们祝福，让响彻天际的声声爆竹传达你我此生不渝的真情。

48. 大街小巷，到处弥漫着春节的气息，我对你的深深祝福，也洒落在其中，你觉察到了吗？

49. 但愿我寄予您的祝福是最新鲜、最百读不厌的，祝福您新年快乐，万事如意！

50. 初春雪漫漫，人间处处新！春节快乐，新年幸福！辞旧迎新，心想事成。

51. 看到那飘落的雪花了吗，那是我的片片真情，祝福你：新年快乐

52. 告别旧年，走向新岁，动情地对你说一声：新年如意！

53. 漫天雪花飘飞，迎来了新年，让久违的心灵相聚吧，我深深的祝福你：新年快乐！愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵！

54. 没有礼物和大餐，但有我牵挂你的心和最最真诚的祝福：新年快乐！

55. 每逢佳节倍思亲，爸爸，妈妈，新的一年你们多保重身体。年年阖第平安，岁岁满门吉祥！

56. 每年的这个时候，祝福就像海洋一样涌向你，希望我的祝福像一叶扁舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸。新年快乐！

57. 面对春节，面对身边匆匆而过的人们，想起你，心中有一种感动：爱，便是这种无法言说的缘吧。祝福你新年好！

58. 朋友，当你忆起我的时候，也正是我想念你最深的时刻，在这想念的日子里，我想问候你近来好吗？快乐吗？祝你新年快乐！

59. 亲爱的：没有你在身旁是件很无聊的事！不知道从何时开始，已经习惯了你的存在。在这新的一年又要开始的时候，我要说“我爱你到永远”。

60. 亲爱的朋友，让我们一起静静地等待未来、希望和光明以及马上就要敲响的新年钟声！

61. 亲密的爱人：你平安否？愿把我思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。真诚地祝福你，新年快乐！

62. 请记住，记住我们共织那瑰丽的梦，怀念你且嘱咐你，祝你新岁平安、年年如意、春节快乐！

63. 请接受我们对你及你全家的美好祝福，祝你们新年快乐。

64. 如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，某年某月的某一夜，给你捎去我的祝福：新年快乐，我的朋友！

65. 扫去一年的疲惫和风尘，让我们共同在新的一年里，努力奋斗！希望你一切都顺利！新春佳节，吉祥如意！

66. 送走旧年的时候，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望！朋友，新年快乐，万事如意！

67. 虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走每一段路。亲爱的，新的一年一定保重，来年我一定多陪你。爱你的！

68. 虽只是几句短短的问候：祝春节快乐！却是我最真挚的祝福！新的一年，希望你会更加努力与进步！

69. 我们不常拥有新年，却常拥有新的一天，愿你每一年、每一天都充满着幸福与喜悦！

70. 我悄悄地走近你，生怕扰乱你的安宁，远方传来新年的钟声，你听到了吗？那就是我对你的祝福。

71. 我小时过年，有一大群小孩子提着纸灯笼，各家乱转，回来的时候，口袋里装满了好吃的。但愿你也有这样美好的回忆！

72. 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕砸向你，然后说声：新年笑口常开。

73. 我在你们的爱中成长，如今我长大了会用更多的爱来回报你们，我最最亲爱的--老爸，老妈！新春愉快，这一年我会让二老为我而骄傲。

74. 我知道，欢乐可以系在新年的丝带上；而现在我却把对你的思念贴在心里。祝您新春快乐，身体健康，万事如意！

75. 无尽的爱恋与祝福，献给我的爱人，你永远是我珍贵的新春礼物和我的一切！

76. 相庆的日子你我却在遥远的两地相隔，只希望天长地久，只希望新的一年有新的开始，每一天美好的度过！

77. 相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论身在何处，一颗赤诚的心总会时时对你付出关心和关爱，愿好友新春快乐！生意兴隆！

78. 向你拜大年！祝你身体健康，心情越来越好，人越来越漂亮！生活越来越浪漫！新春快乐！

79. 笑容常在笑口常开，身体健康万事如意！

80. 心连心手牵手，接受春的赏赐。愿你快快乐乐地迎接新年。我们不常拥有新年，却常拥有新的一天。愿你每一年每一天，都充满幸福和喜悦。

81. 新春大礼怎能错过？编写短信："我要请你吃饭"发送到我的手机号，有机会取得本人亲笔签名cd，数量有限。预祝春节快乐！

82. 新春快乐！吉祥如意！幸福康健！新的一年，心平气和，顺顺利利，和和美美，团团圆圆！

83. 新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音，让我们在震天的爆竹声中，以美好的祝愿共同迎接新的春天！

84. 新年快到了，你想做些什么？不论做什么，请记住我的格言：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。

85. 新年快乐！合家幸福！在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！

86. 亲密的爱人：你平安否？愿把我思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。真诚地祝福你--新年快乐！

87. 我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！

88. 远方的你是否无恙？在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心！真心愿你新年快乐！

89. 这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！

90. 一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日落日起，父母的厚爱渗入我的心底。在这新春之际，敬上一杯真挚的酒，祝二老安康长寿欢欣无比。

91. 一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友新年幸福，合家欢乐！新年新气象！新年新进步！

92. 一张小小的贺卡，一声亲切的问候，代表着关怀和思念，包含着祝福与鼓励，祝新春快乐，合家幸福！

93. 犹如一把钥匙，开启了所有日子的想念。祝福的云朵，正细细地说起我们的期盼，祝你新年如意！

94. 有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友！值此新春佳节之际，恭祝事业蒸蒸日上。

95. 又是一年新春佳节！特别的时刻，特别的祝福，祝你身体健康！幸福无尽！心想事成！每天都有一份好的心情！

96. 愉快的笑声――这是精神健康的可靠标记。愿您在新的一年中，天天都愉快，日日有笑声。

97. 远方的你是否无恙？在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是我永远爱你的心，我会倾尽全力让你新的一年里开心，一起走过的日子幸福。

98. 愿好友平安、幸福！将这份“超重”的祝福，借春节的气氛，送给最特别的朋友，春节快乐！

99. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝福您：春节愉快、身体健康，合家欢乐，万事顺意！

100. 愿明亮喜庆的春节，象征与温暖你一年中的每个日日夜夜，祝你欢欢喜喜度春节，高高兴兴过新年。

]]>张掖张军2011-2-3 13:05:17<![CDATA[【教学感悟】浅谈学生心理健康教育的几点做法]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004907099.aspx

“现代教师的发展要求教师不仅仅是文化传递者，也应当是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者。”可以说，心理教育是班主任工作的新领域。在班主任工作中渗透心理健康教育，这是素质教育的要求，也是当前学生心理困扰与障碍增多，心理健康水平下降的实际情况向班主任提出的新要求。为了减少和预防学生心理健康问题的发生，在班主任工作中，应该注意学生心理健康的教育。为此，我采取了以下几点做法。
第一，营造良好的班级心理氛围，关注每个学生的健康成长。

班主任工作千头万绪，最重要的是建立起一个良好的心理环境，即让班级里的每一个学生都能心情舒畅，充分发挥自身潜能，促进心理健康和人格的和谐发展的达成。班主任应树立起“学生无好坏”的思想，平等地看待每一个学生，相信每一个学生都能健康的发展，公平恰当的将自己的关爱送到班上的每一个角落。实践证明，教师对学生的评价具有早期定向的作用，如果教师认为学生行，学生自己就可能会认为自己行，反之亦然。好的班主任应该是公正的。我们不因学生父母的地位而“阴晴”变化，也不因谁的性格更讨巧就展露全部微笑，在平时的教育教学中，我把微笑倾洒于那些阳光照不到的课桌，用真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语来营造和谐的班级心理氛围，唤起了学生的积极情绪，激发起愉悦、兴奋的心理状态。学生在这种班级氛围中学习，会提高他们对学校生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，也培养了他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格。

第二、善于管理自己的情绪。

教师要善于制怒。一个善于控制自己情绪的教师才能更好的管理班级。愤怒从愚蠢开始，以后悔告终。生活中使人愤怒的往往不是什么大事而是一些不起眼的小事，正是因为我们不善于管理自己的情绪才把小事变成大事。在一次世界台球比赛的决赛中，当一路过关斩将的一号种子选手上场时一只苍蝇落在了球杆上，他不耐烦的挥动球杆，苍蝇好象故意和他作对，又落到了他要击打的球上，他越发生气。就这样，苍蝇起起落落，他的心情越来越糟糕，终于他生气的一用力，关键的一杆失误了，与冠军失之交臂。与之相反，在一次世界自行车大赛上，快到终点了，处于领先位置的三名选手虽然都精疲力竭，但仍然不分前后。这时意大利选手突然加速，迅速冲向终点。后来人们才知道有一只黄蜂叮在了他的腿上，剧烈的疼痛使他顾不上许多，他只想到了终点把他打死。“苍蝇”和“黄蜂”就仿佛是我们遇到的问题，只有头脑冷静，目标明确，才能恰当的解决问题。因此，在我们的教育教学工作中，善于控制自己情绪，恰当的处理遇到的问题，才能为学生健康的心理教育树立良好的榜样。

第三，教师要有移情能力，随时转换角色。

所谓移情，是指教师设身处地的用学生的眼光去看待问题，站在他们的立场上，去体会他们的感受，主动地去理解学生。但这并非放弃原则，而是把情、理、法有机的融合在一起，是更好的坚持原则。人本注意心理学家罗杰斯称“移情”是心理辅导，有效性的首要条件。在班主任工作中，我们总是扮演各种不同的角色。在做学生的思想工作时，我们是班级的领导者、组织者和纪律的执行者；在进行心理健康教育时，我们又是学生的知心朋友和保健医生，是学生心理健康的协调者和服务者。所以，班主任应随时转换角色位置，有意识的注意自己的言行可能对学生造成的心理影响，站在学生的立场上去体验学生的感受，为学生所爱而爱，为学生所乐而乐。这样，就为培养学生健康心理，在情感上营造了一种宽松愉悦的心理氛围。

第四、建立和谐的师生关系。

良好的师生关系是班主任做好工作的基础。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能心心碰撞，融为一个和谐的班集体。太阳之所以伟大，是因为它把光和热无私的奉献给了地球。学生健康的心理，就需要教师用博大的爱来塑造。

要让每个学生拥有一颗阳光般的心，作为教师就应该充满阳光。因为“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；我们用真情容纳每一个学生，无论其优劣，所以我们桃李满园。”

]]>张掖张军2010-12-19 19:53:49<![CDATA[诗意的庭院（组诗）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004907093.aspx张军

牵牛花

心被日子风干了

薄如叶片

被空气沤得绿绿的

葱葱郁郁堆积在墙角

缠绕的藤

在屋檐下的丁香树上

苦苦攀爬

试图与负重的电话线接通

一朵朵小喇叭

血色羞红地播放着心事

似乎忘记了自己

哪怕蝴蝶飞过来

哪怕风雨飘过来

周末的黄昏

我拖着疲惫的身子回家

身后仓惶的灵魂

被影子绊倒

一张张激动的小嘴嘴

诉说的往事依然新鲜

蝴蝶

清幽的院里

月光很润

如同温情的少女

挨个抚摸那些光斑凝成的蝴蝶

旁边的牡丹花

羞涩无比

没有多少柔嫩的翅膀

如思绪一样轻盈

你的恋情感天动地

而流浪的

依旧是痴情的心

黄灵鸟

院子里歌唱的黄灵鸟

让黎明脱下黑色的衣服

让露珠层层剥落

让音符波动我弹性的视线

看最后一个游魂回家

或入住生命的驿站

清晨的酣梦

睡在清脆的音乐里

院子里歌唱的黄灵鸟

喂养着日子

逐渐丰盈

（发于2010年12月5日《张掖日报》）

]]>张掖张军2010-12-19 19:51:25<![CDATA[2010年重阳节关于肃南及沿途风光]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004824164.aspx

]]>张掖张军2010-11-3 12:10:49<![CDATA[在黑水国遗址]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004764490.aspx 您当前的位置：甘肃日报 > 七版正文稿源：甘肃日报 2010-09-13 04:06

百花：在黑水国遗址
张军

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　　城廓里

　　携着千年锈迹的陶片

　　静卧在阳光下

　　苦苦追忆

　　是怎样的一双手

　　抚摸过它

　　坐在城墙的垛子上

　　我，是只倒立的古罐

　　语言无声

　　昭示无声

　　当我的足音

　　再次轻叩沉睡的历史

　　眼前

　　依然是鹰翅斜插的天空

　　依然是虚如遗梦的残阳

　　依然是触及不透的故事

编辑：肖刚 [发表评论]

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            (发于2010年9月《甘肃日报》

【每日甘肃网--主流媒体甘肃门户】本文地址：http://gsrb.gansudaily.com.cn/system/2010/09/13/011691199.shtml

]]>张掖张军2010-9-20 11:07:31<![CDATA[校长培训学习总结]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004757928.aspx2010年8月9 日至8月13日，我参加了甘州区科级干部及事业单位干部轮训班。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个星期学习培训，整个活动在甘州区区委党校老师们的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法:进一步了解甘州区经济等各项工作发展近况和前景。

这段时间以来，我与各位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着名教师的报告，分享着专家的办学经验和行之有效的管理操作方法:在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢区委党校的领导为我提供了难得的学习机会，使我受益匪浅。分述如下：

一、一周的理论学习，使我更深入地体会到了校长的基本常识:

1、校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高^方案范-文库_为您搜集整理^%教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。

2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

3、校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。

此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通……

二：经过一周的学习期间，从实践教师们的身上也学到了不少的东西

在培训期间，老师们的辛勤工作、悉心照料，更让我倍加珍惜。这次参加培训的学员都是校长，我在日常教育教学工作中也很关心学生，但和老师们比还有一定的差距。我想，如果我们甘州的教育同仁能够像老师们这般关心学生的话，咱们的招生和巩固方面就不会有太大的困惑。尽管我们提出了“爱生如子，爱校如家”的口号，扪心自问，真正能够做到的又有多少呢？

此次培训尽管只有一周的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

但短短一周的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~，尤其是对当今教育的思考、爱生如子的工作作风方.将会使我今后的工作具有重要的指导意义。我将会用培训中得到的理论、不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

张军

2010年8月13日

]]>张掖张军2010-9-16 11:42:06<![CDATA[学校精细化管理实施细则]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004757924.aspx五个墩

为深入贯彻沙井镇中心学校学校精细化管理的要求，落实区教育局“素质教育质量效益双高工程”的精神，根据镇中心学校要求，学校内部实施精细化管理，努力提高我校的精细化管理水平，营造教育教学精细化工作氛围，使学校管理精、细、实，并具可操作性，特制订细则如下：

一、校园管理精细化细则

（一）结合学校实际，进行整体规划，制定学校的近期、远期发展目标。

（二）实行以分块梯级管理为主，分条分线管理的模式。充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性，力求人人有事做，事事有人管。具体分解为以下五块：

1，是分块梯级管理：将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理和班级管理四大块。张军负责全面工作；杨鹏林分管教学管理工作;刘苏亮负责后勤管理工会工作；张海负责德育、安全、班级管理工作。

分管领导职责：对分管的工作做出中长期规划落实具体工作。

在本职范围内创造性地开展工作，落实学校对该项工作的要求，完成各项工作任务；做好教师学生的考核工作，及时检查、总结、反馈、整改。处室工作涉及到广大师生员工，可谓千头万绪，要将工作做到细处，落在实处，大家要分工合作，有全局意识，将全校工作有机结合，避免工作冲突。

2，是建立领导联系教研制度。语文组—胡晓英，数学组—杨鹏林，英语组—贺伟国，艺体组等—徐捍东。

教研主要职责是：参加并协助青年教师开展活动，传达学校有关要求，向学校反映有关意见和建议。

为教师和学生创设良好的教学环境和学习氛围是学校工作并不可少的环节，力求达到“绿化、美化、净化”。

绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间。

“让每一面墙说话”在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想。

班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和激励性语言要张贴在教室内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

二、德育管理精细化

1、强化班级管理。要根据德育递进层次的目标体系，严格要求各班开展相应的德育教育活动，进一步完善《班级量化管理考核细则》，对于常规工作要做到每天有检查反馈、每周有小结评价、每月有评比表彰。年终要依量化考核评选先进班级、优秀班主任和相应的评优项目，并进行表彰奖励。

2、全力培养高素质的教师队伍

以校本培训为主要途径，使一大批青年教师成长为骨干教师、学科带头人，调动和发挥他们的主动性和积极性。
    （一）是狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生发展为本，为学生终身发展奠基的教育理念，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、主动发展、和谐发展。
    （二）是狠抓师德建设，提高教师素质。定期举办师德培训，评选“师德标兵”、“先进个人”等活动，推动师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的教师从业精神。
    （三）是建立竞争机制，优化师资队伍。通过充实、调整、培养，使教师队伍不断优化，并且通过人事制度改革，竞争机制的建立，竞争上岗，通过“双高”工程的实施，使不同层次、不同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学名师不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。
    3、科学施教，向学生精细化管理要质量。
向学生管理要质量是“以人为本”教育理念的具体体现。努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育模式。
    ⑴构建管理网络。培养学生自己管理自己的意识，发挥学生的主动性。
    ⑵从组织纪律、学习习惯、文明礼仪、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培养学生良好习惯的养成。
    ⑶通过给家长一封信、召开家长座谈会、社区走访等多种形式加强学校与社会、家长的沟通，共同担负起管理学生责任
    4、卫生管理。卫生管理人员负责教室及卫生区的管理和打扫，公共卫生区的卫生保持、厕所卫生的管理和打扫，负责教职工办公室卫生的管理打扫与保持，各分管教师要将卫生区划分到班到人，并提出明确的职责要求。把室内外卫生、门窗、墙壁、各种设施、卫生区内的环境卫生、花草树木等方面均纳入考核范围，并要进行适当的美化和人性化提示。

5、加强封闭式管理，严格控制学生进出校。学校将加强学生请假的管理。学生上课时间进出校门必须有班主任签批的请假条方可进出学校。

6、继续加强家校联系工作。班主任要充分利用通讯、公开信等形式，密切家校联系，进一步扎实做好学生家访工作，尤其加强对特殊学生、后进学生的联系工作，并记好联系记录。

三、安全管理

1、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组,张军任组长,杨鹏林任副组长，全体教师任组员。制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。

2、建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。每学期开学第一周确定为“安全法制教育周”。在教育周活动中制定计划、实施方案、并做好工作总结。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。

4、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“路队制放学制度”、“教师轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”、“学生不得骑自行车制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班主任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。

5、学校定期组织安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

6、经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题严格执行安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。

7、把学校安全教育纳入教育教学计划，计划、教材、教师三落实；加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。

8、建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。

9、除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。

10、班主任定时清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时上报，并与家长取得联系。

四、教学管理精细化

一、管理办法：以周为单位,量化得分,共20分.

1．教学纪律（4分）

随时抽查，每周至少检查上报一次。

1）教师按时上、下课，上课期间不得抽烟、不得接打手机。（得1分）

2）教师要严格按教学进度表、课程表上课，不经教导处同意，不得随意挪用它课、随意停课，自行调课或找人代课。（得1分）

3）教师要服从学校、教导处的工作（包括代课）安排，按各教学环节的要求履行其职责，认真完成教学工作量。（得1分）

4）教师执教期间，必须坚守岗位，任何人不得擅自离岗。（得1分）

2．备课（4分）

教案每周至少检查上报一次

1）根据《区细则》要求和本学期教学的情况，及时编排并上缴全学期的教学计划和教学进度。（得1分）

2）教案项目齐全，内容包括：课题、教学目的要求、教学重点和难点、教

具准备、教学过程、板书设计、教学反思（至少每单元一次）（1分）。

3）教案数量不得低于教学参考书的建议要求。（得1分）

4）教案整洁、书写认真。（得1分）

3.上课（4分）

1）做好课前各项准备工作，不上无教案之课。（得1分）

2）传授知识正确、教法要得当。（得1分）

3）组织好课堂教学。不做与本节课无关的事情：不看与本节课无关的报刊、不接到手机、不随意外出，不无故旷课。（得1分）

4）讲课精神饱满，教态自然，语音清晰，力求做到清楚、生动、富有感情、有启发性、激励性。（得1分）

4.作业（4分）

每两周检查上报一次

1）作业量：原则上一、二年级不布置家庭作业，三年级作业量不超过30分钟，四年级作业量不超过45分钟，五六年级作业量不超过60分钟。严禁布置机械重复和大量抄写的练习，作业次数要与课时数相统一。

2）批改要求：教师批改作业时一律用红笔，认真按作业批改符号和批改格式进行，作文要有评语。（得1分）批改日期要注明。（得1分）批改必须及时认真。（得1分）单元试卷批改及时、反馈认真。（得1分）

五、教研管理精细化

1）积极参加教研组活动，及时上缴各种教学材料、课题材料等。（得1分）

2）教师必须积极参学校对内或对外公开课、互相听课、评课，取长补短，每学年听课不少于10节。（得1分）

课外活动小组：每天检查，活动认真（得2分）

六、总务后勤管理精细化

总务后勤精细化管理的中心和主题是节约型学校的建设。总体要求是要做到：日查、周结、月清。

1、明确岗位职责。把学校日常管理划分校园管理、校产管理、班级管理、门卫管理、水电管理、楼道管理等板块，每个板块都有专人负责，层层落实。

2、具体细化管理内容，明确量化标准。把室内外卫生、门窗、墙壁各种设施、校园环境卫生、楼道、花草树木和室内外的的布局布置等均纳入量化考核范围。

3、水电节约管理。对各班、各室的电灯、电脑等用电设备定期、不定期检查，必须按规定时间关闭用电器电源。要求用水桶冲洗拖把，严禁将拖把置于水池中用水龙头直接冲洗。总务处须将每月核查用水用电情况。

4、公物管理。各班、处室要切实保护好各项公物，开学初，总务处要将各班、处室的公物登记造册下发，每一处公物都要明确责任人，一旦损坏、丢失要追究相关责任人的责任。总务处每周进行公物检查，并随时公布检查情况，及时处理责任人。

5、公物维修管理。维修方面严格执行公物维修的有关规定，凡有须维修的公物，由总务处报至校长室，批准后由总务处具体安排维修人员进行维修，安排时要特别重视对完成时间的要求，提高维修速度和质量，尽量达到师生满意。特殊情况可口头安排，但过后需补填申请单。

五个墩学校

2010年9月10日

]]>张掖张军2010-9-16 11:38:31<![CDATA[板桥拾零（组诗）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004746139.aspx

张军

友好葡萄园

脚步敲醒夏日的凉床

许多思绪

小心翼翼地爬上栏杆

藤蔓似蛇

绿影如梦

奔跑的目光刺破秋天

圆润的梦想

便一时间映入迷醉的眼帘

在青绿的往事里

不断充实内容

闪耀着粒粒殷实的汗光

九月的思绪逐渐熟透

紫红的羞涩

在亲朋间交换着友好

品尝其中的含义

生活的惠赠

才沿着板桥的传说

向我们走来

红沟绿地

在红沟

黄褐色的山峦生长寂寞

幽怨的泪水积满胸腔

在我们的足音到达之前

北武当一声长泣

葱绿的心事

便涌满山脚的洼地

一滴汗水

生长一片绿意

红沟的汉子举大山走来

娇羞的小媳妇

扭动腰肢

看牛儿在草甸上尽情地撒欢

香古寺坐佛

慈善的笑脸

轻盈地

勾勒出风的形状

在你的脚下

意念格外灵动

躯体随着烟气升腾

上接虚渺的幻境

呵，弥勒佛

你真有耐心

从古到今面带微笑

看脚下芸芸众生

如蚁般痛苦地膜拜

小僧说

很多年前

你发誓让信徒们如愿以偿

发于2010年9月《张掖日报》

]]>张掖张军2010-9-9 12:50:36<![CDATA[往事（外一首）]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004667588.aspx往事（外一首）

风筝把我们带出童年

纸鹞飞离多远

青梅和竹马就有多长

春风轻盈

你的蝴蝶结

依旧在草坪上疯长

青梅的的藤不断延长

竹马，我们继续着过家家

两小无猜

你一把，我一把

我们是泥做的

眼皮眨动

雨季来临的时候

你的青梅变成雏菊

风筝飘落处

我的竹马依旧葱绿

康乐抒怀

风把大群的羊赶过来

我被卓玛的视线一波波挑动

我站在草原的深处

卓玛的羊群

按低了整个夏天的草原

也按低了我的心跳高度

在康乐草原

羊群是白云洗过的

卓玛是羊奶洗过的

青草是老鹰洗过的

我的心是歌声洗过的

]]>张掖张军2010-8-7 12:11:56<![CDATA[在康乐草原]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004667576.aspx在康乐草原

风旋转成太阳伞

被视线一波波挑动

隔离了心跳与呼吸

一些肮脏的欲念

在蓝天和绿草之间

被空气过滤得洁净而透明

在康乐草原

我是只迷醉的粉蝶

在花朵上梦想

在涧水边歌唱

在目光里飘摇

在知觉触摸不到的地方

无论爱与恨

都留下我真诚的吻痕

在康乐草原

只有山丘知道

只有牛羊知道

只有那些湛蓝湛蓝的马莲花知道

我的生息

和无法言表的美丽与神圣

]]>张掖张军2010-8-7 12:09:21<![CDATA[校长（培训）选拔考试模拟题，学习复习材料之三]]>http://blog.stnn.cc/zhygzhzhj/Efp_Bl_1004627805.aspx我也是

中小学校长公开招聘试卷（校长）

注意事项: 1、本考试时量为90分钟，满分为100分。 2、答案请直接写在试卷上。注意事项: 1、本考试时量为90分钟，满分为100分。 2、答案请直接写在试卷上。注意事项: 1、本考试时量为90分钟，满分为100分。 2、答案请直接写在试卷上。

一、选择题（下列每题有多个答案，请把你认为正确的答案前的代号填入题前的答题栏内；每题2分，共20分）
题次题次 11 22 33 44 55 题次 1 2 3 4 5
答案答案答案

甘州区选拔学校校长理论考试试题（模拟卷)

一、填空题（每空1分，共18分）

1、新课程改革倡导的三大理念是以学生为本、整和性、完善评价机制。

2、新时期人才培养的目标的四个学会是学会做人、学会关心、学会负责、。

3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有主体性、能动性和独立性等特征的学习方式。

4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、选择题（每空1分，共10分）

1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的人格魅力。

A 严格管理 B学识水平 C人格魅力

2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。

A师资力量生源素质教学实施 B课程计划教学大纲教科书 C专业知识管理知识边缘知识

3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。

A循序渐进的原则 B启发诱导的原则 C因材施教的原则

4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。

A备课 B上课 C考查

5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平

6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。

A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。

A 陶行知 B 黄炎培 C宴阳初

8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。

A 教师 B 学生 C 教法

9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。

A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基

10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C 平行文

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、学校评价一般是以形成性评价为主。（）

3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。（）

4、学校和教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。（）

5、树立正确的教育思想，关键在于要有“教育的整体功能观、育人的全面素质观、开放的培养方式观、连续的终生教育观”。（）

6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段。（）

7、文明校园建设重点在于建设美丽的校园。（）

8、课程的“均衡性、综合性、选择性”是进入知识殿堂的三大钥匙。（）

9、一个人0至6岁是语言培养的关键时期，小学是行为习惯培养关键期，中学是思想培养关键期，过了关键期，就很难培养。（）

10、德才兼备，是校长威信的基础。（）

四、问答题（每题10分，共40分）

1、简述加强教学常规管理的基本内涵极其重要性。

2、简述学校创建文明校园建设的“三大工程”及其内涵。

3、综合具体的教学实践，简述调动教师积极性的基本措施。

4、简述校本教研倡导的“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者的涵义及其基本操作。

五、实例分析。（共22分）

1、就“抓质量”与“抓课改”这两个问题，仁者见仁，智者见智。有人说：教学质量差，都是课改惹的祸；也有人说：抓课改，有助于提高学生的综合素质。对此，你是怎样认识的？（12分）

2、某校为完善课堂教学量与质的考核，出台了“课时津贴”和“教学考绩奖”相结合的考核方案。试行后，效果较好，教师的积极性、责任心大大改观，教学质量大大提高。但考核结果是课时少的教师拿的考绩奖多于课时多的教师，于是又重新出现课时多的教师纷纷要求在新学期少上课的矛盾。

你认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制？（10分）

甘州区教育局中小学校长后备干部考试试题及答案（模拟卷）

考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。

卷Ⅰ

一选择题: （每小题1分，共12分）

1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。

A 6 B 7 C 8 D 9

2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。

A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98

3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。

A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000

4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。

A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8

5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------

A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁

C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下

6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是-----

A 当地县教育局 B 当地人民政府

C 地市教育局 D 省教育厅

7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的--------

A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权

C 自由权 D 没有侵害学生合法权益

8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是-------

A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费

C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费

9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是-------

A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上

10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。

A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性

11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是----------

A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法

12 法国著名教育家卢梭的教育著作是----------

A 《教育漫话》 B《大教学法》 C《爱弥尔》 D 《普通教育法》

二填空题：（每空0.5分，共10分）

1 国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。

2 凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟------周岁入学。

3 《教育法》规定，国家建立以---------为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

4 学校应尊重未成年学生的-----------，不得随意开除学生。

5 教师职业道德修养的主要内容包括-------、--------和-----------。

6 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是------。

7 中学、小学校园周围------米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把-------、------放在突出位置。

9 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他

10 调查研究法可分为--------、-------、------------。

三判断题：（对的打“ ∨ ”错的打“ × ”每小题1分，共8分）

1 在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。（）

2 教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。（）

3 教师享有六项权利，履行六项义务。（）

4 中小学教师资格由市级以上人民政府教育行政部门认定。（）

5 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）

6 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。（）

7 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的依法追究行政责任。（）

8 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。（）

四简答题：（三个小题，共20分）

1 “八荣八耻”的内容是什么？（8分）

2 国家设立学校及其他教育机构，必须具备哪四个基本条件（8分）

3 试分析义务教育学校不得开除学生的原因。（4分）

五分析题：（共50分）

事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行窃被发现后翻墙逃窜至与小区一栏之隔的江宁学校，正是上午第三节课，情急之下的小偷闯入一年级一教室，劫持了一名学生……12：35分，孩子得救，歹徒被擒获。

1 假如你是该校校长，面对这突如其来的生死突变，你将采取怎样的措施，才能化险为夷？

2 针对以上事件，联系具体实际，写一篇800字左右的文章，谈谈自己的看法，题目自拟。

长沙县教育局中小学校长后备干部考试试题答案

一选择题:(12分) 1-----6题 ABCCBA 7-----12题 ACACBC

二填空题:(10分)

1 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 2 六、七 3 财政拨款 4 受教育权

5 政治素质、业务素质、心理素质 6 县级以上人民政府的教育行政部门 7 200

8 思想政治教育、职业道德教育 9 申诉、三十 10 确定课题、搜集资料、做出结论。

三判断题（8分）1× 2∨ 3 ∨ 4× 5∨ 6∨ 7× 8×

四简答题（20分）

1 （8分）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2 （8分）⑴ 有组织机构和章程 ⑵ 有合格教师 ⑶ 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 ⑷ 有必备的办学资金和稳定的经费来源

3 （4分）⑴ 是由《义务教育法》的性质决定的，目的是保障学生接受义务教育的权利 ⑵ 义务教育是强制性教育，不能剥夺其受教育的权利。

五分析题（共50分）

1 （10分）答案要点：⑴报警，报告教育局；⑵召开部分教师紧急会议；⑶与警方联合，有秩序转移学生；⑷抢救人质，必要关头，获警方批准前提下，交换人质；⑸获救成功后，召开媒体会；⑹做好学生、家长的心理辅导工作。

2 （40分）要求：（1）题目新颖，有创新；

（2）中心是培养应对突发事件的能力，如地震、火灾、防空等方面；

（3）行文流畅。

甘州区公开选拔学校校长理论考试试题（模拟卷4)

一、填空题（每空1分，共18分）

1、新课程改革倡导的三大理念是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2、新时期人才培养的目标的四个学会是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿特征的学习方式。

4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、选择题（每空1分，共10分）

1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的＿＿＿＿。

A 严格管理 B学识水平 C人格魅力

2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。

A师资力量生源素质教学实施 B课程计划教学大纲教科书 C专业知识管理知识边缘知识

3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。

A循序渐进的原则 B启发诱导的原则 C因材施教的原则

4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。

A备课 B上课 C考查

5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平

6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。

A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。

A 陶行知 B 黄炎培 C宴阳初

8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。

A 教师 B 学生 C 教法

9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。

A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基

10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C 平行文

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、学校评价一般是以形成性评价为主。（）

3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。（）

5、树立正确的教育思想，关键在于要有“教育的整体功能观、育人的全面素质观、开放的培养方式观、连续的终生教育观”。（）

6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段。（）

7、文明校园建设重点在于建设美丽的校园。（）

8、课程的“均衡性、综合性、选择性”是进入知识殿堂的三大钥匙。（）

9、一个人0至6岁是语言培养的关键时期，小学是行为习惯培养关键期，中学是思想培养关键期，过了关键期，就很难培养。（）

10、德才兼备，是校长威信的基础。（）

四、问答题（每题10分，共40分）

1、简述加强教学常规管理的基本内涵极其重要性。

2、简述学校创建文明校园建设的“三大工程”及其内涵。

3、综合具体的教学实践，简述调动教师积极性的基本措施。

4、简述校本教研倡导的“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者的涵义及其基本操作。

五、实例分析。（共22分）

你认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制？（10分）

甘州区选拔学校校长理论考试试题（模拟卷)

一、填空题（每空1分，共18分）

1、新课程改革倡导的三大理念是以学生为本、整和性、完善评价机制。

2、新时期人才培养的目标的四个学会是学会做人、学会关心、学会负责、。

3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有主体性、能动性和独立性等特征的学习方式。

4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、选择题（每空1分，共10分）

1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的人格魅力。

A 严格管理 B学识水平 C人格魅力

2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。

A师资力量生源素质教学实施 B课程计划教学大纲教科书 C专业知识管理知识边缘知识

3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。

A循序渐进的原则 B启发诱导的原则 C因材施教的原则

4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。

A备课 B上课 C考查

5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平

6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。

A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。

A 陶行知 B 黄炎培 C宴阳初

8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。

A 教师 B 学生 C 教法

9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。

A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基

10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C 平行文

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。（）

2、学校评价一般是以形成性评价为主。（）

3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。（）

5、树立正确的教育思想，关键在于要有“教育的整体功能观、育人的全面素质观、开放的培养方式观、连续的终生教育观”。（）

6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段。（）

7、文明校园建设重点在于建设美丽的校园。（）

8、课程的“均衡性、综合性、选择性”是进入知识殿堂的三大钥匙。（）

9、一个人0至6岁是语言培养的关键时期，小学是行为习惯培养关键期，中学是思想培养关键期，过了关键期，就很难培养。（）

10、德才兼备，是校长威信的基础。（）

四、问答题（每题10分，共40分）

1、简述加强教学常规管理的基本内涵极其重要性。

2、简述学校创建文明校园建设的“三大工程”及其内涵。

3、综合具体的教学实践，简述调动教师积极性的基本措施。

4、简述校本教研倡导的“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者的涵义及其基本操作。

五、实例分析。（共22分）

你认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制？（10分）

二、

三、

四、题次题次 66 77 88 99 1010 题次 6 7 8 9 10
答案答案答案
1、选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则：
A、党管干部原则 B、任人唯贤、德才兼备原则
C、群众公认、注重实绩原则 D、公开、平等、竞争、择优原则
E、民主集中制原则 F、依法办事原则
2、“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一是：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻　　；单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低　　左右。
A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％
3、建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全的社会管理格局
A、党委领导 B、政府负责 C、社会协调 D、公众参与
4、加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导的基本道德规范是：
A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献
5、中小学校长任职资格是：
A、具有与任职学校相应的教师资格 B、具有中级及其以上教师职务任职经历
C、一般应从事教育教学工作5年以上 D、身心健康
6、下列属于校长职权的是：
A、拟定发展规划、年度工作计划
B、聘任、续聘、解聘教师和其他工作人员
C、制定学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置
D、坚持国家利益和公共利益，接受社会监督
7、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是：
A、有组织机构和章程
B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D、有必备的办学资金和稳定的经费来源
8、下列属于受教育者享有的权利是：
A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B、努力学习，完成规定的学习任务
C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
9、我国教育对外交流与合作必须坚持的原则是：
A、独立自主 B、平等互利 C、相互尊重 D、相互融合
10、新修订的《义务教育法》规定，教师应当：
A、尊重学生的人格
B、不得歧视学生
C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
D、不得侵犯学生合法权益
二、判断题（你认为正确的，请在题前答题栏内打“√”，错误的则打“×”；每题2分，共20分。）
题次题次 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1010 题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案答案答案

1、胜利实现“十一五”规划，关键在党的领导。
2、“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。
3、加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
4、校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，副校长协助校长做好分管工作，受校长委托负责有关专项工作。
5、《教育法》规定学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国定居并具备国家规定任职条件的公民担任。
6、《教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
7、2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起实行，本法共8章63条。
8、新修订的《义务教育法》规定，凡年满7周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到8周岁。
9、新修订的《义务教育法》规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪，被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
10、新修订的《义务教育法》规定，学

校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

三、简答题（共计20分）
1、全面贯彻落实科学发展观，要坚持哪六个原则？（6分）
答：

2、学校校长的思想品德素质主要体现在哪几个方面？（7分）
答：

3、《教育法》规定的我国的教育方针是什么？（7分）
答：

四、论述题：（40分）
作为一个学校的校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教育教学质量？

尊敬的各位领导老师，大家好！
    感谢领导能给我这次机会让我在这里竞聘小学校长，小学校长是学校行政负责人。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？我认为应该做到以下几点：
    第一、要有强烈的奉献精神。
    作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。
    二、要有较高的业务能力。
    小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于２０节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。
    三、要有较强的组织管理能力
    有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。
    四、要以身作则，率先垂范。
    作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。
具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。
    六、具有与时俱进，开拓创新的精神。
    创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。

　小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？　　一、要有强烈的奉献精神。

　　作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。

　　二、要有较高的业务能力。

　　小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于２０节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。

　　三、要有较强的组织管理能力

　　有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决议和运筹。好的决议，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。

　　四、要以身作则，率先垂范。

　　作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。

　　五、作风要朴实，具有团结协作精神。

　　具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、检讨与自我检讨，紧密联系群众，弘扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充足施展集体的力量才能管理好学校。

　　六、具有与时俱进，开拓创新的精神。

　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的奉献。

　一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，施展自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。

　上午好！
　　
　　首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。
　　
　　我，生于1972年8月，县第十四届人大代表。国家级骨干教师。1989年xx师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称， 2004年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！
　　
　　我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：
　　
　　第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？
　　
　　第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，2001年担任主管教学教研的教导处副主任，2004年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。
　　
　　第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，2001年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？
　　
　　如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。
　　
　　坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。
　　
　　实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。
　　
　　抓好“　四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新鲜血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。
　　
　　各位领导，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。
　　
　　最后，祝愿我们xx小学的明天会更好！
　　

学校管理理论

第一章学校管理概述

一、学校管理的含义：

　学校管理，一是指管理学校的实践活动；另一种是指教育管理科学的一门分支学科，即学校管理学。

二、学校管理的性质

　学校管理具有二重性，即同时具有自然属性和社会属性。

　学校管理的自然属性体现于学校教育及其管理的一般规律或共性职能方面，又称为一般属性或科学属性。

　社会属性则表现在学校管理是与一定阶级的利益，意志和一定社会制度的需要联系在一起的特殊过程。

认识学校管理的二重性质的意义：做到科学地取众家之长，发展自我，突出特色。

三、学校管理学的性质、研究对象：

　学校管理学的性质：学校管理学是介于教育科学体系与管理科学体系之间的边缘性学科，同时是两个学科体系的分支。此外，它还是介于理论科学和技术科学之间的一门应用性科学。

　学校管理学的研究对象：学校内部管理活动。

四、学校管理的科学性与艺术性

　学校管理工作需要科学理论的指导，学校管理同样需要实践经验的不断积累以及对于经验的理性概括。

　所谓学校管理的科学性与艺术性，既是指科学理论因时因地的灵活运用，又是指对实践经验的科学规范和熟练巧妙地随机操作，达到既是“运用之妙，存于一心”，又是“随心所欲而不逾矩”的境界。

　学校管理是科学，又是艺术，是科学与艺术的统一。

五、学校管理学科的产生与发展：

　学校教育及管理理论的产生和发展，在我国是最早的。我国2000多年前就已问世的教育理论专著《学记》，比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早300年；比17世纪捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》早1800多年。

　但是，把学校管理作为专门的学问来研究，并形成一门独立的学科，则是近代的事。一般认为是19世纪末、20世纪初。目前，学校管理的理论研究和学科建设还在发展之中，我们每一个从业者都应从各自不同的方面积极地做出努力。

六、学校管理学科的理论基础：学校管理作为一门应用性学科，其理论基础主要是：

　 1．马克思主义哲学方法论基础；

　 2．系统方法论基础；

　 3．教育学的理论；

　 4．心理学理论；

　 5．管理学理论。两者关系：个性与共性，特殊与一般的关系。

七、学校管理研究方法：

　 1.总结法；2．调查法；3．文献法；4．实验法；5．行动法；此外，还有比较法、统计法、个案法等。是人们对于管理的理性认识，多表现于人们对管理思想的观念、主张、看法或根本观点之中。

第二章学校管理思想

一、学校管理思想的含义与作用：

　学校管理思想的含义：管理思想是人们对于管理的理性认识，多表现于人们对管理的观念、主张、看法或根本观点之中。

　学校管理思想的作用：

　学校管理思想对学校管理实践具有指导作用：

　 1.学校管理思想对学校管理的目标、方向有决定作用。

　 2.学校管理思想对制定学校管理策略、选择管理方式方法等，提供明确的思路和行动理念。

　 3.正确的学校管理思想是深化改革、提高办学效益和层次的先导因素。

　 4.学校管理思想是学校管理风格、办学特色得以形成的精神内核，是学校得以实现教育思想领导的精神动力。

二、学校管理思想的一般特点：

　 1.历史传统与时代精神的统一；

　 2.教育观念与管理观念的一体化；

　 3.共性与个性的统一。

　学校管理思想经长期实践检验和历史积累，逐步形成了一些理论原则。这些理论原则反映了学校管理的共同本质，对学校管理实践产生普遍指导意义。学校管理思想既有共性，又有个性，是共性与个性的统一。

三、我国传统的学校管理思想

　我国传统的学校管理思想的特点：

　 1.人文“治术性”；

　 2.管理协调性；

　 3.兼容性；

　 4.谋略性。

　我国传统的学校管理思想的弊端：

　 1.重人治，轻法治；

　 2.重谋略，轻规范；

　 3.重模糊，轻精确；

　 4.重投入，轻效率；

　 5.重共性，轻个性。

四、学校管理思想与办学特色

　 1.办学特色是学校管理思想的外在体现。

　 2.办学特色实质上是校长优质而独特的管理思想的具体表现。

五、树立现代学校管理观念：

　 1.开放观念；

　 2.战略观念；

　 3.创新观念；

　 4.系统观念；

　 5.竞争观念；

　 6.素质教育观念。

　树立素质教育观念，就要全面推进素质教育，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这一切，都需要学校管理者以素质教育观念为主导的自身综合素质水平的提高。

第三章学校组织制度

理解和掌握学校领导体制的含义、作用及中小学领导体制的建设，以校长负责制的有关内容为重点。

一、学校领导体制

（一）学校领导体制的含义：

　就组织制度而言，领导体制是唯系组织存在和运转的根本制度。它包括：领导结构及其隶属关系、领导权限及其责任的划分、干部制度等内容。

　学校领导体制是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。学校领导体制以领导权限的划分为中心内容的。学校领导体制是学校组织得以运转的根本组织制度。

（二）领导体制的作用：

　学校领导体制的好坏对于办学效益的优劣或高低具有决定作用。

　首先，科学合理的领导体制可以让好人得以充分做好事，使坏人无法任意横行。

　其次，科学合理的领导体制可以不断提高领导活动的科学化水平，一是形成科学的管理系统和合理的领导工作程序，以保证学校组织成为循序有效运行的有机实体，为完成社会和国家赋予的育人任务提供前提。二是形成决策、执行、监督、咨询等健全的领导力量结构和完善的领导活动运行机制，以保证组织合力或育人整体效应的充分发挥。

（三）领导体制的历史变革

　 1.校务委员会制：解放初期。

　 2.校长责任制：1952年3月-

　 3.党支部领导下的校长负责制：1957年-

　 4.当地党委和主管教育行政部门领导下的校长负责制：1963.3-

　 5.“革命委员会制”：1966.5-

　 6.党支部领导下的校长分工负责制：1978-

　 7.校长负责制：1985.5.29-

（四）学校领导体制建设的依据和原则

　依据：社会主义中小学的办学规律，即科学合理地处理好党、政、群三方面的权属及其辩证关系、提高办学效益，是学校领导体制建设的根本依据。

　原则：

　 1.权力分配的科学性

　 2.机构设置的合理性

　 3.工作制度的健全性与责任制的严格性

　 4.自我调节的灵活性

三、校长负责制

(一)校长负责制的含义：

　校长负责制是指学校工作由校长统一领导和全面负责、党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。

　作为学校内部的领导体制，在职权划分上应明确规定：

　校长是学校的法人代表，对政府主管部门承担学校管理的部分责任，对学校教育、教学、人事、财物等实行统一领导，全面负责，以学校行政核心和最高领导人的地位，行使决策指挥权；学校党组织对学校行政的重大决策有参与权，以其政治核心地位，行使监督保证权；

　教代会作为全体教职工的群众性代表，在学校党组织的领导下，以其主人翁地位参与学校管理，行使民主管理和民主监督权。

　总之，校长负责制是一个整体的结构概念，实践中可以有多种具体的操作模式。

（二）校长负责制的意义与特点：

　我国中小学现行的校长负责制是建国以来学校领导体制变革经验总结的结果，有其新的特点：

　 1.统一领导全面负责；

　 2.加强党的领导和思想政治工作；

　 3.保证教职工的民主权利。

　在党、政、群三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的整体；在工作中使决策与指挥统一，执行与监督分离，形成互相协调、互相制约的运行机制以有效提高学校管理工作效率。

（三）校长负责制的实施条件和要求：

　 1．政府部门放权；

　 2 ．有法可依、有规可循；

　 3．有合格的校长。

四、学校规章制度

含义：学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针，实现教育目的过程中所必须遵循的行为规范或准则。

　制订依据：

　 1．法规、政策；

　 2．科学理论；

　 3．现实基础。

第四章学校组织机构

一、学校组织机构的含义：

　组织作为动词含义的组织，是管理的一种职能，指在管理活动中要合理地分配任务和妥善地安排人力、物力和财力。

　而作为名词，广义的理解是指事物特定的结构形式；狭义的理解是指按照一定目的加以安排的人与人之间有秩序和统属关系的编排形式。机构则是组织的载体。组织是机构的表现形式。

　学校组织机构是学校管理实体存在的外在形式，是进行管理的前提和基础。

二、学校组织机构的具体作用：

　 1.授权—通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。

　 2．监督—通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。

　 3.协调—通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流，达到相互的了解，形成共识，更好合作。

三、学校组织机构的结构类型

　一是传统的容易出现人浮于事等“官场病”的“金字塔”式结构：

　 1．直线制结构：

　特点：一切组织管理职能基本上都由校长承担，实行纵向分层直线式领导和管理。优点：机构简略、命令统一、指挥及时、职权责分明。缺点：校长要通晓学校的一切，亲自处理各种校务，在较大规模的学核难以适应。一般在较小的学校可行。

　 2．职能制结构；

　特点；职能部门在自己的职能范围内，有权向下级下达命令和指示，下级必须服从，是一种领导与被领导的隶属关系。优点：可从减轻校长管理工作负责，集中主要精力于研究和思考学校重大问题，全力抓学校的大事，比较超脱。缺点：由于各职能部门在自己的职能范围内都有指挥权，对下级容易形成多头领导，容易发生命令不统一，不利于互相协调，也容易使学校领导架空，脱离实际。

　 3．直线职能制结构；

　特点：校长保留了集中统一的领导和指挥权，职能部门在职能范围内只充当学校领导的参谋助手，对下级只起业务指导和协助校长进行具体管理，不能对下级直接下达命令和指示。优点：既能发挥职能部门的专业管理作用，又能使领导权力集中，避免发生对下级的多头指挥。缺点：由于职能界限不易划清，业务分工往往有交叉重复，若协调不好容易产生推诿扯皮，影响工作效率。

　 4．矩阵制结构：

　既有利于直线行政指挥人员和职能部门的统一领导和具体的管理。

　二是在今天，由于信息技术的发展及其在管理系统中的运用，组织大大缩减管理层空间，出现了扁平化发展趋势的结构类型。

四、校组织机构的设置

*依据：

　 1．学校的管理目标；

　 2．学校的规模；

　 3．一定的社会环境。

*原则：

1．精干效率原则；

2．统一指挥原则；

3．管理幅度原则；

4．职权责统一原则；

5．系统平衡原则。

五、学校组织机构种类及其地位作用：

（一）学校的政治性组织机构：

　 1．党的基层组织：在我国中小学校中处于政治核心地位，对学校管理起监督保证作用的中国共产党在学校的支部或总支部。

　 2．民主党派组织：对学校的重大决策提出合理化建议，对学校干部和各方面工作进行监督并在学校党支部领导下积极参与学校管理的民主党派在学校的基层组织。

（二）学校的群众性组织机构：

　 1．共青团组织；

　 2．少先队组织；

　 3．学生会组织；

　 4．教育工会和教代会组织。

　教育工会是广大教职工的群众组织，接受上级工会的领导，同时直接地在学校党组织的领导和行政组织的指导下开展活动：主要是协助党组织和行政组织做好教职工的政治、文化、业务学习，做好团结工作和生活福利工作，在民主管理中，发挥积极的参与作用。在教代会闭会期间，教育工会一般是教代会的常务委员会，要协助学校定期召开教职工代表会议。

　教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式。在现行学校领导体制中，它是教职工行使民主权力的机构，可以根据不同性质的工作赋予相应的民主权力。如对校长工作报告、学校发展规划、重要规章制度的审议权；对学校方针政策贯彻执行情况、学校干部工作作风的批评监督权；对学校干部考核、任免的评议推荐权；对在学校权力范围内有关教职工切身利益的有关问题的决定权等。

　教代会代表应以教师为主，经民主选举产生。

（三）校的行政性组织机构：

　 1．校务委员会；

　 2．行政会议；

　 3．校长办公室；

　 4．教导处；

　 5．总务处；

　 6．校办企业（厂、场、店）管理机构。

（四）学校的业务性组织机构，包括：图书馆、阅览室、资料室、电化教育室、实验室和卫生室；教研组；年级组；班级和班主任；教育科研组织。

六、学校各类组织机构的地位作用和相互关系：

*地位作用

　学校行政组织机构在学校的全部管理活动中占主体地位，发挥主导作用，领导和管理学校的全部行政和业务工作，对学校的办学方向和教育质量起决定作用。非行政组织，以中共党的基层组织为核心，对学校的群众组织起领导作用、对学校的行政管理起保证监督作用。群众组织对学校的行政工作分别起咨询参谋作用，支持配合作用和桥梁纽带作用。学校的业务组织在行政组织的领导、管理下，直接或间接从事学校的教育教学活动，是学校育人活动的直接组织者和操作者。

*相互关系。

　 1．它们以学校统一的共同目标联系在一起，都要以办好学校，完成教育教学任务，实现育人目标为自己的出发点和归宿；

　 2．工作上都必须以教学为中心，开展活动，从不同方面为教学中心服务；

　 3.组织上它们都是学校系统的有机组成部分，同属一个学校组织系统，彼此之间存在着各种不同方式的联系，各类人员因扮演着多种社会角色，可能存在许多交叉关系。

　共同育人是各类组织机构彼此关联的结合点，在学校管理体制改革实践中，应该更加强调学校组织机构的教学服务功能。

第五章学校管理目标和目标管理

一、学校管理目标∶

(一) 学校管理目标的含义∶

　学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其评价标准。

(二)学校管理目标的功能作用：

　 1.导向聚合作用；

　 2.激励控制作用；

　 3.管理依据作用

(三)制定学校管理目标的原则要求：

　 1.教育目标的一般性要求与学校管理的特殊性要求相统一；

　 2.先进性与现实性的统一；

　 3.综合性与具体性的统一。

二、目标管理∶

(一)目标管理的含义∶目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想，管理制度和管理方法。

(二)目标管理的特点：目标管理是强调系统、整体的管理；目标管理是强调自主自控的管理；目标管理是面向未来的管理；目标管理是重绩效、重成果的管理。

(三)学校实行目标管理的意义∶

　 20世纪60年代末、70年代初，目标管理被引进教育领域。它的实际意义在于：

　 1. 有助于端正办学方向，提高办学效益；

　 2. 有助于改进领导作风，提高管理能力；

　 3. 目标管理更适合学校管理特点

(四)学校目标管理的实施程序∶

　 1. 论证决策； 2.协商分解； 3.定责授权；

　 4. 帮助指导； 5.反馈控制； 6.调节平衡；

　 7. 成果考评； 8.实行奖惩； 9.总结经验。

(五)学校实行目标管理的要求：

　 1. 转变管理思想，树立现代管理意识；

　 2. 务必强化思想政治工作；

　 3. 改进管理方法。

第六章学校管理过程

一、学校管理过程的含义：

　学校管理过程是为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系列管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。

二、学校管理过程的特点：

　 1.以育人为宗旨的自管性和教育性；

　 2.按阶段循序发展的相对稳定性和程序性；

　 3.目标控制的复杂性和困难性；

　 4.目标成果形成的综合性和养成性。

三、学校管理过程诸环节的管理内容：

1. 计划；2. 执行（其中有多种管理活动交错展开：组织、指导、协调、控制、激励）；3. 检查；4. 总结。

四、校管理过程诸环节的关系：

　 1. 有机结合，有序运行；

　 2. 相互渗透，相互促进；

　 3. 阶梯式发展，螺旋式提高。

第七章学校管理原则和方法

一、学校管理原则∶

　 A.学校管理原则的含义∶学校管理原则是学校管理工作必须遵守的基本要求和活动准则。

　 B. 学校管理原则的特点∶1. 客观性；2. 普遍性；3. 稳定性。

C.确立学校管理原则的依据：1. 管理科学的基本原理；2. 学校管理的客观规律；

3. 学校管理的实践经验；4. 我国学校工作的实际；5. 我国教育方针、政策和法律法规。　 D.学校管理的基本原则：

（一）方向性原则∶

　方向性原则指学校管理工作必须坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向，坚定不移地贯彻党和国家的方针政策，从方向上保证社会主义人才的培养。

　贯彻方向性原则的基本要求：

　 1. 在学校管理中坚持社会主义办学方向，坚持党和国家的方针政策。全面执行党和国家的教育方针、政策和法律法规，保证教育目标的实现。

　 2.对全体教职员工进行社会主义思想的教育，不断提高他们的思想认识和品德修养。

　 3.努力学习，不断创新，树立现代教育和现代管理观念。

（二）系统性原则∶

　系统性原则指学校管理者必须要有系统观念，正确处理学校内部各方面之间、学校和其它单位之间的关系，对校内外的各种力量进行优化组合，以取得最好的管理效果。

　贯彻系统性原则的基本要求：

　 1.妥善处理部分与整体、局部与全局的关系，树立全局的观念，既要充分调动各部门员工的积极性，做好本职工作，又要协调好各部门的关系，做好整体工作。

　 2.妥善处理全面工作与重点工作的关系，以教学为主全面安排学校工作，确保学校管理者和教师能把主要精力投入到教学工作中去，学生有充分时间学习科学文化知识。

　 3.妥善处理当前利益与长远利益的关系。

　 4.妥善处理学校利益和社会利益的关系。

（三）民主性原则

　民主性原则即要在学校管理中实行民主管理，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校的管理活动。学校管理者要尊重人才、信任广大教职员工，充分调动他们参与学校管理的积极性，增强管理工作透明度，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作作风。

　贯彻民主性原则的基本要求：

　 1.提高管理工作透明度，确保员工的知情权。

　 2.建立健全学校教职员工参与学校管理的制度，使群众参与管理制度化、经常化。

　 3.坚持民主集中制，既讲民主，又讲集中。

（四）规范性原则

　规范性原则指要科学设置学校组织机构，健全各项规章制度，确保学校组织机构正常运转和学校各项规章制度得到严格遵守，使学校管理工作能够严格有序地进行。

　贯彻规范性原则主要包括以下几方面的内容：

　 1.建立科学的学校组织体系，并确保它的正常运转。

　 2.建立和健全各项规章制度。

　 3.严格执行各项规章制度。

　 4.学校管理者要严格自律，树立良好榜样。

（五）有效性原则

　有效性原则即学校管理工作要讲求实效。管理者要有效率和效益意识，要合理利用有限的人、财、物、时间、空间等资源，以最少的投入，获得最多的产出。

　贯彻有效性原则的基本要求：

　 1. 要有正确的价值观。

　 2. 要提高办学资源的利用率。

　 3. 要增强时间观念，提高时间的利用率。

二、学校管理方法∶

(一) 学校管理方法的含义∶学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校管理目标所采用的手段和措施。

(二)校管理方法的特点：1. 针对性；2. 多样性；3. 灵活性。

(三) 学校管理的一般方法∶

学校管理的方法论基础∶辩证法原理和系统科学。

*学校管理的一般方法：1. 行政方法；2. 想教育方法；3. 物质利益方法；4. 法律方法；5. 咨询参与方法。

第八章学校领导班子建设

一、管理和领导∶

　 *管理和领导都是组织中的活动，目的一致；在共同的组织活动中，它们是管理总体的组成部分。两者相区分时，管理作狭义解，与领导相比，其层次、对象、范围、任务、手段都有所不同，即是在战术层面上，针对具体对象进行职能性的实务活动，实现具体的掌管、治理、安排、作出技术性的处理。而领导则是战略层次的带领和引导他人以实现组织目标，其主要职能是制定决策和决策执行中的总指挥和总协调。

　 *学校领导即是指学校中层以上的每个学校领导人员和由这些人员组成的领导集体，或称学校领导班子，他们是构成学校管理活动要素中的主体。学校领导也是指学校管理主体的领导活动。作为领导活动，学校领导则是指学校管理活动中的一种职能，即领导职能。

二、学校校长：

(一) 校长在学校的地位和作用∶

　校长是学校的法人代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主要领导者。

　在实行校长负责制的学校，校长的地位作用是：

　 1．校长的权威地位及其指引、推动作用。　

　校长的权威是指他的权力和威信的统一。　

　 2．校长的决策地位及其组织、指挥作用。

　校长有权决策学校的重大问题，并统一组织指挥决策的全过程，包括决策实施。这是校长履行职责的基本权力和责任。

　 3.校长的教育地位及其指导、榜样作用。

　校长的言传身教具有强大的导向作用，这是由他的特殊地位决定的。

　 4．校长的公仆地位及其服务、桥梁作用。

　校长作为学校的主要领导者和广大的被领导者构成学校领导活动的两个不可分割的基本要素，他们处在不同的位置，有不同的职责任务，但并不意味着地位的高低，而只是一种平等的组织职能分工。领导就是服务，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的监督。

(二) 学校校长的基本职责

　学校校长的基本职责是指校长工作任务的范围和应承担的责任，主要包括：

　 1. 对办学指导思想的管理；

　 2. 做好教职工队伍建设，依靠教职工办学；

　 3. 全面主持学校的工作；

　 4. 促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合。

　完善的校长职责是办学规律的反映。履行校长职责不是校长一人的事，校长要善于分工授权，要充分发挥领导集体和职能机构的协调作用。

(三) 校长的素质

　校长素质是指适应校长职务所必须的政治、思想、道德、作风、心理以及文化、专业、能力、健康等可以在后天培养、调整和提高的基本素养和品质。

　校长素质的基本结构：

　 1. 思想政治素质；

　 2. 专业知识素质；

　 3. 业务能力素质；

　 4. 身体素质。

　身体素质指校长要有健康的身体和充沛的精力，以适应学校繁重的工作任务。

(四) 校长的成长过程∶

　校长的成长从本质上讲，是不断调整、充实、提高自己的素质水平，以适应社会和学校管理工作的需要，更好地履行校长职责的过程。校长成长过程的特点是：任职起点晚，成长周期长，具有明显阶段性，是一个反复实践，不断提高的动态发展过程。

三、学校领导班子∶

　学校领导班子，是指校级领导集体。包括校长、副校长、书记、主任等。学校领导集体是学校组织的核心，它应当有共同的目标和合理的组合，以保证集体力量的最大发挥。

(一) 学校领导班子建设的意义：

　 1.每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体；

　 2.学校纷繁复杂的各项工作，任何个人都难以独立胜任，领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口，以完成共同的领导或管理任务；

　 3.任何个人的才智和思考都不可能十全十美，领导集体可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。

(二) 学校领导班子建设的要求∶ 合理组合。

　学校领导班子建设的合理组合，就是要在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。

　 1.要有合理组合的共同基础，即共同目标。

　 2.要有合理组合的基本内容：

　学校领导班子的合理组合必须依据素质互补原则，在以下基本内容上形成合理的结构。

　一是形成专业结构的合理组合。

　二是形成能力结构的合理组合。

　三是形成个性结构的合理组合，不同个性的互补，更能适合学校不同工作的需要。

　四是形成年龄结构的合理组合，应该注意老中青的结合，以中年为主。

　 3.要有合理组合的有效措施：

　学校领导班子建设是一个动态的发展过程。这个发展过程应该有一套合理有效的措施。这就是：

　上级领导部门要慎重地根据合理组合的原则，从实际出发，按校长的成长规律配备好学校领导班子。要打破干部职务的终身制，按照动态原理，实行人员的合理流动。

　而学校领导应该通过学习和民主生活，进行自调节、自控制、自适应，在专业上、能力上、性质上、健康上适应教育的发展和领导工作的需要。

一选择题:

1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条。

2 学校及其他教育机构行使9项权利，履行6项义务。

3 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16 周岁

4 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的通信隐私权

5 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是不收学费、杂费

6 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是8小时

7“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动示范性特点。

8 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是讲授法.

9 法国著名教育家卢梭的教育著作是《爱弥尔》

二填空题：

1 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

2 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟七周岁入学。

3 《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

4 学校应尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

5 教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

6 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

7 中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把思想政治教育、职业道德教育放在突出位置。

9 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在30日内作出处理。

10 调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。

三判断题：

1 在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。（ × ）

2 教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。（ √ ）3 教师享有六项权利，履行六项义务。（√ ）

4 中小学教师资格由市级以上人民政府教育行政部门认定。（× ）

5 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ √ ）

6 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。（√ ）

7 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的依法追究行政责任。（ × ）

8 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。（× ）

一、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想?

答案要点：1、学好创新教育的有关理论。2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。3、改善办学条件，营造创新教育氛围。4、深化改革，强化教研。5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。

二、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作?

答案要点：1、要统一思想，民主治校。2、要求真务实，端正作风。3、要科学管理，提高效率。4、要优化个体素质与领导班子结构。

三、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主?

答案要点：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。

四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的?

答案要点：1、首先肯定两者并不矛盾。2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。

五、校长如何创造条件促进教师专业发展?

答案要点：1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。

六、近几年，中小学生参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越采越高，甲参加补习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种”班”之间。请你谈谈对这种现象的看法?

答案要点：这种现象不利于教育事业的发展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成长。3、不利于培养青少年的创新意识与创造精神。

七、你是如何看待学校制度管理与人文关怀的?

答案要点：1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。4、变重行政管理为重“人本”管理。5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。7、变“结果管理”为“过程管理”。

八、学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力?

答案要点：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。。由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，．权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样的校长才会深得人心，工作才

一、简答题：

1、如何实行科学管理？

答：（1）、制度管理与情感管理相结合。（2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。（ 3）、行政管理与行为管理相结合。

2、如何建立校长的权威？

答：（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是由自己去建立的。（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，�